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… Estrategias para identificar concepciones sobre el enfoque intercultural presentes en las propuestas curriculares de programas de formación inicial de profesores de ciencias y en los profesores de ciencias en formación inicial Referencia … formación inicial Autor(es) Marisol Uribe Pérez, Carlos Javier Mosquera Suárez, Mónica Vanegas y Carlos Morales Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento Octavo Congreso Internacional de formación de Profesores de Ciencias para la Construcción de Sociedades Sustentables Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extraordinario Paginas 1-6 Año 2018 El documento …
… La explicación científica en profesores de Ciencias Referencia https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2022.1.76757 Titulo La explicación científica en profesores de … Nayibe Mabel Paredes Arturo y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Educación Química Pais México Editorial Universidad Nacional Autónoma de México ISSN 0187-893X Volumen 33 Fasciculo 1 Paginas 90-101 Año 2022 Este estudio analizó … de las explicaciones que los docentes utilizan en el momento de enseñar los fenómenos científicos. Para el análisis de la información se utilizó el software ATLAS.ti (conjunto de herramientas para el análisis cualitativo de entrevistas y grupos …
… Valoración de actitudes hacia la ciencia y actitudes hacia el aprendizaje de la biología en educación secundaria Referencia Revista … Alexánder Afanador Castañeda y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Bio-grafía Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2027-1034 Volumen 5 Fasciculo 8 Paginas 32-49 Año 2012 El siguiente artículo tiene como … El siguiente artículo tiene como propósito informar sobre la valoración o tendencia de actitudes hacia la ciencia y actitudes de aprendizaje hacia la Biología de los grados sexto, …
… Entrevista basada en situaciones: estudio de concepciones del rol cultural de la mujer en la ciencia y su enseñanza Referencia … Revista Bio-grafía Pais Colombia Evento V Congreso Latinoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2619-3531 Fasciculo Estraordinario Paginas 1-9 Año 2021 Esta comunicación presenta … Esta comunicación presenta algunos resultados de la investigación “Rol cultural de la mujer en la ciencia y su enseñanza y diversidad cultural: el caso de las concepciones de …
… La modelización en estudiantes de secundaria en torno a la historia ambiental del Humedal Torca apoyada en TIC-SIG Referencia … Martínez Titulo de la Revista Bio-grafía Pais Colombia Evento V Congreso Latinoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2619-3531 Fasciculo Estraordinario Paginas 1-6 Año 2021 El aprendizaje de las ciencias … naturales debe servir como práctica, entendida como los recursos sociales, históricos, marco de referencia y compromiso en la acción (Wenger, 2001), para formar sujetos críticos que propendan por reconocer y mejorar su entorno, pero ello no se …
… Memoria del pasado reciente en la escuela: una perspectiva desde las alfabetizaciones múltiples Referencia … reciente en la escuela: una perspectiva desde las alfabetizaciones múltiples Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo de la Revista Revista Colombiana de Ciencias Sociales Pais Colombia Editorial Universidad Catolica Luis Amigo ISSN 2216-1201 Volumen 14 Fasciculo 1 Paginas 318-344 Año 2023 La pedagogía de la memoria del … La pedagogía de la memoria del pasado reciente es un campo epistémico que orienta procesos de formación para la construcción …
… Aportes en la comprensión acerca de la construcción del conocimiento profesional del profesor de biología Referencia … de la Revista Bio-grafía Pais Colombia Evento IV Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2027-1034 Fasciculo Extra Paginas 302-310 Año 2017 El Conocimiento Profesional del … (historia de vida, contexto, experiencia) y el conocimiento académico (Conocimiento biológico y Conocimiento Didáctico de las ciencias). Este conocimiento se deriva de la reflexión en y sobre la práctica (en relación con la enseñanza y el …
… Perspectivas y propósitos en la construcción de ciudadanías en el marco del Congreso de enseñanza de la biología y Educación ambiental 2011-2019: una revisión documental … Bio-grafía Pais Colombia Evento XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2619-3531 Fasciculo Extra Paginas 2427-2435 Año 2022 La investigación muestra el avance … La investigación muestra el avance de la revisión documental de las memorias del Congreso Enseñanza de la Biología y …
… Tendencias actuales en la formación de profesores de ciencias, diversidad cultural y perspectivas contextualistas Imagen Referencia TED, número 30 Titulo … Javier Mosquera Suárez y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo 30 Paginas 9-29 Año 2011 La presente comunicación … La presente comunicación representa un avance de la investigación “Concepciones de los profesores de ciencias sobre la diversidad cultural y sus implicaciones en la …
… Inclusión de la inteligencia artificial (IA) en la educación en cambio climático (ECC): una articulación desafiante y conflictiva … Evento XII Congreso Iberoamericano de Educación Científica - CIEDUC 2025 - Costa Rica, 20 al 22 de mayo de 2025 Editorial Universidad de Alcalá ISBN 978-84-10432-84-0 Paginas 568-577 Año 2025 Partiendo de asumir los problemas climáticos como … los docentes, articuladas a la insuficiente implementación de laspolíticas y normatividad en los currículos, por parte de las autoridades educativas, para así facilitar la integración urgente de una educación climática efectiva. …