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… y como tal sin duda se inclinaba por cierto tipo de vida; diremos que la que más le sedujo fue la del pensar (la del profe- sor y la del filósofo) en donde le interesaba el decir y hacer del estudiante como auténticas experiencias del pensar, … como decía Foucault, en un “acto peligroso”, una violencia que se ejerce, para empezar, sobre sí mismo (Deleuze, G., 1999, p.167). Sin duda, con estas palabras estamos retomando una vez más aquella in- vitación a experimentar el pensar, con … F. (Ed.), (2007). Heidegger: el testimonio del pensar. Bogotá: Editorial Pontificia Universidad Javeriana. Deleuze, G. (1999). Un retrato de Foucault. En: Conversaciones. Madrid: Editorial Pre-textos. Deleuze, G. y Guattari, F. (2004). Mil …
… La historicidad de la pedagogía. La enseñanza, un objeto de saber. Bogotá, Siglo del hombre-Anthropos-U. de Antioquia, 1999. 193 p. [Luego de la “Introducción”, se recomienda continuar la lectura por el capítulo “Vocabulario metodológico” y, … Cecilia. Modernización y Escuela Nueva en Colombia: 1914-1951. Serie educación y cultura. Bogotá, Plaza y Janés-UPN, 1999. 282 p. __________ y Carlos Jilmar DÍAZ, comps. Educación y cultura política: una mirada interdisciplinaria. Serie … Myrian y Jorge Orlando CASTRO V, comps. Estados del arte de la investigación en educación y pedagogía en Colombia. 1989-1999. Bogotá, Colciencias-Socolpe, Icfes, 2001. 2 t. JIMÉNEZ, Absalón. “El estado del arte en la investigación en las …
… de la realidad Berger, P. & Luckmann, T. La construcción social de la realidad. Buenos Aires, Argentina. Amorrortu. 1999. (Libro original publicado en 1968). (Todo el libro) La investigación cualitativa Schawartz, H. & Jacobs, J. … De Certeau Michel. La invención de lo cotidiano 2. Habitar, cocinar. Universidad Iberoamericana. Ciudad de México. 1999. Cap: III-IV, pág.33-86. Delgado, Juan Manuel y Juan Gutiérrez. Métodos y técnicas cualitativas de investigación en … Desplazamientos: Berger, P. & Luckmann, T. La construcción social de la realidad. Buenos Aires, Argentina.: Amorrortu. 1999.(Libro original publicado en 1968). P. 120-148. Fase Transformaciones: Fals Borda, Orlando: Por la praxis: El problema …
… de la realidad Berger, P. & Luckmann, T. La construcción social de la realidad. Buenos Aires, Argentina. Amorrortu. 1999. (Libro original publicado en 1968). (Todo el libro) La investigación cualitativa Schawartz, H. & Jacobs, J. … De Certeau Michel. La invención de lo cotidiano 2. Habitar, cocinar. Universidad Iberoamericana. Ciudad de México. 1999. Cap: III-IV, pág.33-86. Delgado, Juan Manuel y Juan Gutiérrez. Métodos y técnicas cualitativas de investigación en … Desplazamientos: Berger, P. & Luckmann, T. La construcción social de la realidad. Buenos Aires, Argentina.: Amorrortu. 1999.(Libro original publicado en 1968). P. 120-148. Fase Transformaciones: Fals Borda, Orlando: Por la praxis: El problema …
… de la realidad Berger, P. & Luckmann, T. La construcción social de la realidad. Buenos Aires, Argentina. Amorrortu. 1999. (Libro original publicado en 1968). (Todo el libro) La investigación cualitativa Schawartz, H. & Jacobs, J. … De Certeau Michel. La invención de lo cotidiano 2. Habitar, cocinar. Universidad Iberoamericana. Ciudad de México. 1999. Cap: III-IV, pág.33-86. Delgado, Juan Manuel y Juan Gutiérrez. Métodos y técnicas cualitativas de investigación en … Desplazamientos: Berger, P. & Luckmann, T. La construcción social de la realidad. Buenos Aires, Argentina.: Amorrortu. 1999.(Libro original publicado en 1968). P. 120-148. Fase Transformaciones: Fals Borda, Orlando: Por la praxis: El problema …
… in the United States. Psychology Press. Ch. 6: The educational system: Fixing the message in stone. Apple, M. W. (1999). Power, meaning, and identity: Essays in critical educational studies (Vol. 109). Peter Lang Pub Incorporated. Ch. 10: … what is the appropriate endpoint of a language student's study, who owns English varieties, etc.) Canagarajah, A. S. (1999). Resisting linguistic imperialism in English teaching. Oxford University Press. Ch.1: Adopting a critical perspective … Othering in an English language program. TESOL quarterly, 211-233. BRUTT�GRIFFLER, J. A. N. I. N. A., & Samimy, K. K. (1999). Revisiting the Colonial in the Postcolonial: Critical Praxis for Nonnative�English� Speaking Teachers in a TESOL …
… a las concepciones de los profesores se han realizado a través de la transposición de investigaciones (Siquiera Harres, 1999) en relación con la naturaleza de la ciencia cnc, o con la interpretación de la enseñanza y aprendizaje de la química … la cualidad, la primera como «cualquier objeto inmediato, cualquier percepción que está en la mente cuando piensa» (Locke, 1999, p. 41) y la segunda, como el poder de la mente de producir una idea. Derivado de los planteamientos anteriores y de una … sensorial. Este trazo, de alguna manera, indica cómo lo que está «dentro» corresponde con lo que está «fuera» (Kerckhove, 1999). Evald Ilyenkov, en su tesis doctoral (1956), se aproxima a comprender los planteamientos de Marx en El Capital, …
… ver principalmente con la noética, es decir con la construcción cognitiva de los conceptos matemáticos (Du- val, 1993a, b, 1999); forman parte de esta categoría de prácticas todas las actividades de enseñanza-aprendizaje cuya finalidad es la de … y las prácticas com- partidas en el contexto del ambiente social y global en el cual una sociedad está inserta (D’Amore, 1999, 2006). De otra parte, la sociedad “clase” vive en el aula, pero esta no está aislada del contexto “escuela”, se ve … la incidencia de obstáculos didác- ticos, la dificultad de pasar de un modelo interno a un modelo externo... (D’Amore, 1999, 2006). Un análisis de los principales aspectos y argumentos de la didáctica de la matemática con instrumentos tomados …
… Doctorado Universidad de Georgetown Doctora en Socio lingüística. Año 1999 Immigrant Identities: A Discourse Analysis of Narratives told by Mexicans in the U.S Maestría Universidad de Cambridge …
… Bogotá: Nueva América Echeverría, R. (1997). Ontología del lenguaje. Santiago (Chile): Dolmen, 4ª edición. Fabbri, P. (1999). El giro semiótico. Barcelona: Gedisa. Fairclough, N. (2006). Discourse and Social Change. Cambridge: Polity Press. … “Del sujeto y del poder”. En: Harris, M., Russell, B. y Foucault, M. Del poder. México: La Guillotina. Foucault, M. (1999). Estrategias de poder II. Barcelona: Paidós. Foucault, M. (1974). La arqueología del saber. Madrid: Siglo XXI. García … Power. New York: Continuum Mélich, J. C. (2006). Antropología simbólica y acción educativa. Barcelona: Paidós Morin, E. (1999). El método III – El conocimiento del conocimiento. Madrid: Cátedra. (Trad. Ana Sánchez). Mezzadra, S. (2008). Estudios …