Search
… gender aware Referencia DOI Titulo Helping English language teachers become gender aware Autor(es) Claudia Patricia Mojica y Harold Castañeda-Peña Titulo de la Revista ELT Journal Pais Colombia Editorial Oxford University Press ISSN 0951-0893 …
… the learning process Autor(es) John Jairo Páez Rodríguez Titulo de la Revista Encuentro de Docentes e Investigadores en Educación en Tecnología Pais Colombia Evento IV Encuentro de Investigadores y Docentes en Educación en Tecnología Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 2665-4911 Fasciculo 4 …
… o caso de duas escolas culturalmente diversas na Colômbia Autor(es) Mónica Patricia Melo Herrera, Adela Molina Andrade y Danilo Seithi Kato Titulo de la Revista Ciência & Educação (bauru) Pais Brasil Editorial Universidade Estadual Paulista …
… El papel de las maestras ante la violencia escolar. Entre la tradición y las transformaciones Referencia XVIII Congreso Titulo El papel de las maestras ante la violencia escolar. Entre la … Documentos y Actas XVIII Congreso de la Asociación de Colombianistas Paginas 1-12 Año 2013 La educación básica y media en Colombia en la actualidad es escenario de conflictos, los diferentes actores asumen posiciones y construyen … representaciones sociales de género. El trabajo surge como resultado de reflexiones, acerca de la violencia en la escuela: una mirada desde los maestros, la familia y los jóvenes, investigación realizada en Bogotá, con enfoque cualitativo. Analizar …
… 17 Titulo Task-Supported-Teaching to Promote EFL Oral Fluency Autor(es) Rigoberto Castillo, Heidy Erika Silva-González y Leidy Sanabria-Chavarro Titulo de la Revista Gist, Education and Learning Research Journal Pais Colombia Editorial …
… Students Research in Science and Engineering Autor(es) Adriana Patricia Gallego Torres, Edier Hernán Bustos Velazco y Jaime Duván Reyes Roncancio Titulo de la Revista Tecnura Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de …
… Titulo “I’m Here and I Am Queer”. Queer Teacher Identities in ELT. A Colombian Study Autor(es) Diego Fernando Ubaque y Harold Castañeda-Peña Titulo de la Revista Folios Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0123-4870 …
… Titulo Reimagining ELT through Locality, Inclusion, and Critical Engagement Autor(es) Álvaro Hernán Quintero Polo y Sandra Ximena Bonilla Medina Titulo de la Revista Colombian Applied Linguistics Journal Pais Colombia Editorial Universidad …
Il ruolo dell’Epistemologica nella formazione degli insegnanti di Matematica nella scuola secondaria
… culturale ed uno professionale. Il motivo culturale sta nella figura stessa del docente che, per prima cosa, deve operare una trasposizione didattica dal Sapere al sapere insegnato che tenga conto degli allievi e che, per seconda cosa, deve … poter operare la trasposizione sia per dare efficacia alla comunicazione, si mostra in questo testo come sia necessaria una preparazione epistemologica. Il motivo professionale sta nel fatto che gli ostacoli cosiddetti epistemologici richiedono, per essere aggirati, profonda consapevolezza e conoscenza da parte del docente. Si sostiene anche che una buona competenza epistemologica non può prescindere da una competenza storica, dato che le due devono essere viste …
… Objetivación Imagen Anexo Documento Aprendizaje desde la perspectiva de la Teoría de la Objetivación Referencia Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológic… Titulo Aprendizaje desde la perspectiva de la Teoría … Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-5434-47-9 Paginas 115-136 Año 2017 En el capítulo anterior se han presentado los conceptos de saber y conocimiento tal y como se conciben en la teoría de la … el aprendizaje, la idea fundamental es que los individuos llegan a conocer cuando participan en prácticas sociales. Hay una intención explícita de ir más allá de las concepciones individualistas de la psicología y filosofía, en las que el …