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… Académico 2018-3 Profesor(es) Christian Hederich Martínez y Ángela Camargo Uribe Créditos 3 Horario Jueves de 4:00 p.m. a 8:00 p.m Cada 15 días Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … Nacional Documento patrones_de_aprendizaje.pdf Los modelos psicológicos que dan cuenta de las diferencias individuales en el aprendizaje han experimentado en los últimos años una gran diversificación. Evans y Cools (2011) proponen distinguir entre tres constructos teóricos …
… La educación rural en zonas afectadas por el conflicto armado: estudio del ideologema Paz Territorial Derivado de la firma de los Acuerdos de Paz (2016) surgen una serie de retos en relación con la educación rural, la cual se contempla como un eje que vertebra la construcción de Paz Territorial. En tal sentido, el artículo da cuenta de los sentidos que los maestros rurales de Arauca le otorgan a la máxima enunciativa … Derivado de la firma de los Acuerdos de Paz (2016) surgen una serie de retos en relación con la educación rural, la cual se contempla como un eje que vertebra la construcción de Paz Territorial. En tal …
… Elementos epistemológicos de la investigación en ambientes de aprendizaje en contextos rurales y urbanos Enviado por webmaster el Lun, 27/11/2017 - 14:54 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Rodolfo … como de las tesis doctorales a futuro. El seminario se desarrollará a partir del análisis de documentos y discusiones sobre las fuentes y contará con un profesor invitado experto. … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Elementos epistemológicos de la investigación en ambientes de aprendizaje …
Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: fundamentos ontológicos y epistemológicos
… Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Luis Ángel Bohórquez Arenas y Rodolfo Vergel Causado Créditos 4 Horario Miércoles de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: Fundamentos … asociados con los proyectos doctorales en curso. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: El espacio académico trabaja sobre la idea según la cual los diseños didáctico- experimentales suponen una serie de fundamentos ontológicos y …
… Racialización, Interseccionalidad y educación (en lenguas) Enviado por webmaster el Mié, 14/02/2024 - 13:55 Esta línea se propone con el objetivo de revisar la educación en lenguas desde el punto de vista de la raza, de la racialización y la justicia social. Partiendo de los supuestos … Propósitos, objetivos y metas El propósito de esta línea de investigación busca fortalecer una mirada crítica y decolonial sobre la educación en lenguas para así develar relaciones de poder en sus prácticas a nivel macro, meso y micro. A nivel …
… de tesis doctoral Enviado por webmaster el Jue, 25/03/2021 - 14:16 Imagen Weimar Muñoz Villate , estudiante del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación, recibió la aprobación del proyecto de tesis doctoral titulado: “ Articulación de aspectos del Teorema Fundamental del Cálculo de Newton y de Leibniz en la formación de ingenieros ”. El Proyecto aprobado es dirigido por la Dra. Olga Lucía León Corredor investigadora del … Weimar Muñoz Villate , estudiante del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación, recibió la aprobación del proyecto de tesis doctoral …
… Subjetivación y sujeto en la obra de Michel Foucault Titulo Subjetivación y sujeto en la obra de Michel Foucault Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Titulo del Libro Desafíos en estudios sociales e interdisciplinariedad Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8592-13-8 Paginas 39-54 Año 2010 …
… but that could be enacted or not. Deleuze’s view of Spinoza also 64 For an earlier reference on the concept of fold see page 2 of the present chapter. 234 EL T Lo ca l R es ea rc h A ge nd as I - PA RT II I provides a possible explanation of why … Practice to a Didactic Proposal. Revista actualidades pedagógicas, 52, 79-90. Borg, S. (2011). Language Teacher Education. En S. Borg, & J. Simpson (Ed.), The Routledge Handbook of Apllied LInguistics, 215-228. London: Routledge. Camacho, D. Z., … The United States of America: Pantheon Books. Foucault, M. (Summer de 1982). The subject and Power. Critical Inquiry, 8(4), 777- 795. Obtenido de http://www.jstor.org/stable/1343197 Foucault, M. (2007). Space, Knowledge and Power: Foucault and …
… Poder, política y sujetos: el abordaje de la nación en tiempo heterogéneo Titulo Poder, política y sujetos: el abordaje de la nación en tiempo heterogéneo Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo del Libro Desafíos en estudios sociales e interdisciplinariedad Pais Colombia Editorial Antropos ISBN 978-958-8592-13-8 Paginas 161-170 Año 2009 …