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… anticipated that participants in this research project would translate such participation into a liberating encounter (i.e. an encounter that legitimizes the voices of the ELPTs) that would enable them to exercise power in their local contexts. … anticipated that participants in this research project would translate such participation into a liberating encounter (i.e. an encounter that legitimizes the voices of the ELPTs) that would enable them to exercise power in their local contexts. … del punto cero y el diálogo de saberes. En: Castro-Gómez, S., Grosfoguel, R. (comp). El giro decolonial: reflexiones para una diversidad epistémica más allá del capitalismo global. Bogotá: Siglo del Hombre Editores; Universidad Central, Instituto …
… language teachers. It is an account of research based on the narrative turn that acknowledges the form of stories (i.e., narrative genre) and (re)construction of small stories as both data and analysis methodology (i.e., narrative research). We analyze the notion of self-as-teacher (McLean, S.V., The role of self in teacher development. … the lack of a multidirectional communication among the social and political actors in that hierarchy at the upper (i.e., corporate groups), intermediate (i.e., technocrats and experts), and lower (i.e., teachers) levels. Being teachers at the …
… Marcos teóricos para la investigación doctoral sobre educación matemática en educación básica primaria Enviado por webmaster el Vie, 11/07/2014 - 12:06 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor Créditos 10 Créditos … ÉNFASIS ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN ( X ) NUMERO DE HORAS POR CRÉDITO TRABAJO DIRECTO ( 12 ) TRABAJO MEDIADO ( 12) TRABAJO AUTONOMO (24 ) LÍNEA: a) Didáctica de las matemáticas. b) … c. Grupo Educación Matemática. Universidad del Valle d. Grupo de Historia de las Matemáticas. Universidad del Valle. e. Grupo Cognición y Matemáticas. Universidad del Valle. 2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO Este seminario articula los …
… Contemporary Colombian scholarship in ELT education Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 18:12 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Harold Castañeda-Peña Invitado Adriana Patiño … no.2, p.49-65. ISSN 1657-0790 Week 4 Thematic problem 01 Pineda Hoyos, Jorge Eduardo and Tamayo Cano, Luis Hernando E-moderating and E- tivities: The Implementation of a Workshop to Develop Online Teaching Skills in In-service Teachers. Profile, Jan 2016, …
… The told and untold in subjectivity in language teacher education and teaching professional development Enviado por webmaster el Lun, 26/11/2018 - 14:21 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Pilar Méndez Rivera Créditos 5 Horario Martes … explore how it can be studied and most importantly how this domain portrays complexity at different levels of analysis, i.e. self-subject- agent and identity. It is important to trace how subjectivity has been focused in the field of second … explore how it can be studied and most importantly how this domain portrays complexity at different levels of analysis, i.e. self-subject- agent and identity. It is important to trace how subjectivity has been focused in the field of second …
… Líneas del Énfasis: Didáctica del lenguaje - Lenguaje conocimiento, epistemología y estética Enviado por webmaster el Vie, 13/07/2018 - 18:45 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Dora Inés Calderón y Carlos Arturo Guevara … como formación básica y común a los doctorandos del Énfasis de Lenguaje y Educación un marco conceptual articulado desde cada línea. Así, en el primer semestre se articulan dos módulos dedicados al desarrollo de aspectos lingüísticos, … y Enseñanza de la Filosofía y se tendrá la participación del Dr. Christian Plantin de la universidad Lyon de Francia, en una sesión intensiva de 12 horas en una semana para una de las líneas del seminario. En términos generales, el seminario se …
… Jeisson Steven Méndez Lara, Oscar Fernando Abella Peña y Carlos Sebastián Figueroa Salamanca ISBN 978-958-787-674-1 e-ISBN 978-958- 787-675-8 Año 2024 Paginas 99 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento ELT Local … movement and its efforts to make social change. Theresa Catalano 14 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as to take up a decolonial path in their research and teaching activities. Chapter 2 problematizes language policies, … V. (2018). Interculturality and language teaching in Colombia: The case of three Teacher Education Programs. Signo y Pensamiento, 37(73), 53-69. https://doi.org/10.11144/Javeriana.syp37- 73.iltc Ocampo, A. C., & Soodjinda, D. (2016). …
… Investigación y Tesis II. Una aproximación al estado del arte en la línea de investigación Enviado por webmaster el Mar, 11/12/2018 - 16:41 Periodo …