Search
… para la comprensión, discusión y articulación de teorías provenientes de las distintas líneas de formación del Énfasis en Lenguaje y Educación. De igual manera, se propone identificar un campo conceptual básico de las ciencias del lenguaje y la comunicación que soporte la investigación de distintos fenómenos en los campos de conocimiento científico en contextos educativos. Para ello se han unido las experiencias investigativas y experticias teóricas y metodológicas de los … cada módulos y se comprometan con: a. Relatorías, que darán razón de los textos preparados para la sesión b. Protocolos a partir de las relatorías c. Elaboración RAES. d. Elaboración de ensayos finales de seminario En fechas intermedias los …
… País: Colombia Institución: Universidad del Magdalena Doctor en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, Magíster en Educación y Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Informática por la Universidad del Magdalena, Normalista … ISSN 1887-1984, Núm. 104, págs. 103-117, 2020. El conocimiento tecnológico pedagógico de contenido (TPCK): un análisis a partir de la relación e integración entre el componente tecnológico y conocimiento pedagógico de contenido. Jorge Mario … ISSN 1887-1984, Núm. 104, págs. 103-117, 2020. El conocimiento tecnológico pedagógico de contenido (TPCK): un análisis a partir de la relación e integración entre el componente tecnológico y conocimiento pedagógico de contenido. Jorge Mario …
… País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de La Plata, Magíster en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, Licenciada en Lingüística y Literatura por la Universidad Distrital … 2145-0706, Vol. 15, Núm. 28, págs. 252-265, 2020. https://doi.org/10.14483/21450706.16264 El escuchar de los maestros a partir de la entrevista conversacional. Gloria Rojas Álvarez. Infancias Imágenes, ISSN 1657-9089, Vol. 19, Núm. 1, págs. …
… controversias científicas históricas (CCH) como un recurso didáctico para el desarrollo de la competencia argumentativa, en el marco de la enseñanza de la física, para estudiantes de secundaria. El objetivo de la investigación fue analizar cómo … de la física a través del análisis de controversias científicas históricas empleando una ruta de argumentación diseñada en tres niveles de dialogicidad basada en los principios de dialogicidad de Bajtín (1993) y del enfoque pragmadialéctico de … estudios de caso bajo un enfoque de investigación enmarcado en un paradigma constructivista interpretativo y analítico. A partir de este análisis, se propuso una segunda unidad didáctica compuesta de 8 actividades con la cual se llevó a cabo un …
… ACACIA reúne a 14 universidades de América Latina y Europa para ayudar a mitigar y resolver los problemas educativos en las instituciones de educación superior, en particular aquellos que afectan a poblaciones vulnerables. Para lograr este objetivo, el proyecto busca desarrollar … el desarrollo de competencias institucionales en gestión de los CADEP y en cooperación solidaria interinstitucional, a partir de la integración de todos los módulos del Centro en la producción y comunicación de información sobre soluciones e …
… de Leydy Garay Álvarez [Cód. 20182601033]. La Dra. Pilar Méndez Rivera solicita aval para cambio de directores de tesis en el énfasis ELT Education. [AD REFERÉNDUM] La Dra. Pilar Méndez Rivera solicita la aprobación de trámites … por pasantía nacional. Edie de Jesús Gómez Marrugo [Cód. 20202601045] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía. Leidy Jhoanna Cifuentes Gómez [Cód. 20212601001] solicita aprobación de examen comprensivo en el … José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. CONSEJO ACADÉMICO DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN SESIÓN ORDINARIA No. 08 05/06/2025 Proceso: Gestión de docencia Motivo y/o Evento: Sesión del Consejo Académico …
… componente inerente ao ser humano devido ao seu caráter dialógico e interativo abarca diferentes tipos de conhecimento. A partir daí surge a pergunta: o jogo pode se tornar um exercício de construção e socialização dos saberes tradicionais na … componente inerente ao ser humano devido ao seu caráter dialógico e interativo abarca diferentes tipos de conhecimento. A partir daí surge a pergunta: o jogo pode se tornar um exercício de construção e socialização dos saberes tradicionais na …
… del Conocimiento Científico (TdCC) es considerada una categoría de Naturaleza de la Ciencia (NOS, por sus siglas en inglés), que intenta capturar en su postura el carácter cambiante del conocimiento científico (C.C), concebido desde diferentes posturas como Confiable, … el análisis de veinticinco (25) artículos, que permitieron reconocer las cuatro (4) subcategorías mencionadas para TdCC. A partir de este análisis se generó un aporte de tipo conceptual y metodológico en el área HPS, en la línea NOS y en la … el análisis de veinticinco (25) artículos, que permitieron reconocer las cuatro (4) subcategorías mencionadas para TdCC. A partir de este análisis se generó un aporte de tipo conceptual y metodológico en el área HPS, en la línea NOS y en la …
… León Corredor , Adalira Sáenz-Ludlow (Codirección ad honorem) Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de Educación Matemática … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de Educación Matemática … Didáctica para pasar de preconceptos comunes a conceptos científicos con estudiantes de quinto grado de primaria a partir del desarrollo histórico del Zodiaco hasta llegar a la Eclíptica Especialización Universidad Pedagógica Nacional …