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… FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO RAZONAR SOBRE LA RAZÓN EN LA ERA DE LA CRISIS SOCIO-ECOLÓGICA GLOBAL Propuesta de módulo en programa de … clases. ¿Cómo pensar entonces la racionalidad humana, o más bien, en plural, las racionalidades, que no pueden disociarse del ámbito de los valores? ¿Puede hablarse de una razón sustantiva, más allá de la razón instrumental? ¿Cómo limitar la … esbozar, en este seminario de tres días, caminos hacia una respuesta. Cabe señalar que en el decenio de los cuarenta del siglo XX emergió un nuevo punto de vista o "paradigma" (si empleamos este término en sentido laxo) dentro de las …
… NACIONAL DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ENFASIS EN LENGUAJE Y EDUCACIÓN AÑO: 2010 SEMESTRE: II Título del Seminario: Discurso, razonamiento y comprensión Número de Créditos: 3 Grupos oferentes: Enseñanza del Lenguaje � Himini Seminario: Énfasis y Pedagogía y Educación Nombre de los responsables: Alfonso Cárdenas Páez y Luis … verdad, lo que, entre otras cosas, configura un mundo cercano al hombre, alejado de lo trascendental. Desde la perspectiva del lenguaje, las consecuencias de esa mirada no se hacen esperar; tal como se desprende del horizonte generado por el �giro …
… FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Elementos de semiótica para la investigación en didáctica de la matemática Periodo académico: 2024-I Número de … de los estudios actuales sobre semiótica, en contexto específico de didáctica de la matemática. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: En este seminario se presentará un panorama acerca de la semiótica y sus aportes a la didáctica de las matemáticas. Se desarrollará a partir del análisis de textos y discusiones sobre las fuentes. JUSTIFICACIÓN: En términos de la formación doctoral de los …
… la generación de cambio didáctico Autor(es) Jair Zapata Peña, Carlos Javier Mosquera Suárez y Graciela Rita Utges Titulo del Libro Investigación y formación de profesores de ciencias: diálogos de perspectivas latinoamericanas Pais Colombia … es producto de una tesis doctoral que presenta una propuesta basada en la formación de profesores para la generación del cambio didáctico, a partir del uso de dos elementos diferenciadores; por un lado, el uso del contexto histórico de la física y, por otro, las … es producto de una tesis doctoral que presenta una propuesta basada en la formación de profesores para la generación del cambio didác- tico, a partir del uso de dos elementos diferenciadores; por un lado, el uso del contexto histórico de la …
… Titulo El taller: una estrategia para aprender, enseñar e investigar Autor(es) María Elvira Rodríguez Luna Titulo del Libro Lenguaje y Educación: Perspectivas metodológicas y teóricas para su estudio Pais Colombia Editorial Universidad … de proyectos. Una propuesta fundamentada en el análisis de la interacción en el aula”, realizada por la autora en el marco del Convenio Interinstitucional suscrito entre la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y la Universidad Central de … estructuras lingüísticas, el taller resulta una alternativa de utilidad metodológica. Este artículo expone la pertinencia del taller como actividad de aprendi- zaje compartido y como estrategia para investigar sobre problemas del len- guaje y la …
… FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO Hacia una matriz comprensiva de la enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural.
Código: Periodo … pero la entrada de los investigadores con investigaciones de naturaleza antropológica, implica que son conscientes del pasado, por tanto probablemente habría sido de mucho más valor, enfocarse en este aspecto, para el desarrollo del currículo de ciencias en los países del Tercer Mundo, que muchos de los esfuerzos de los expertos insensibles que tratan …
… Universidad Pedagógica Nacional Programa Interinstitucional De Doctorado en Educación Propuesta Seminario Doctoral Nombre del semi- nario: Argumentación en la educación matemática Profesor(es) ofe- rente(s): Nombre email Institu- ción Óscar Javier … vestigación Didáctica de la Matemática Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 2 Año: 2023 Tipo de semina- rio (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario del semi- nario Jueves 4:00 – 7:00 pm No. de créditos 3 about:blank about:blank No. de cupos es- tudiantes de doc- torado: …
… niños y niñas de cuatro comunidades culturalmente diferenciadas Autor(es) Adela Molina Andrade y Lyda Mojica Rios Titulo del Libro Memorias del Segundo Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología Pais Colombia Evento II Congreso … cultural desde la cual se instala la perspectiva de investigación. METODOLOGÍA 1 Directora y docente investigadora del Doctorado Interinstitucional de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. redevac@udistrital.edu.co 2 … procesos de colonización que se establece en la transferencia de currículos en ciencia Swift D. (1992); el lugar decisivo del contexto cultural en la comprensión del mundo de la ciencia y sus implicaciones en la enseñanza Cobern W. (1996); la …
… la investigación biográfica-narrativa en la identidad profesional docente Autor(es) Herminia Luisa Pinzón Varilla Titulo del Libro Memorias del Coloquio Internacional sobre Educación, Pedagogía y Didáctica Problemas Contemporáneos Pais Colombia Editorial … José de Caldas ISBN 978-958-8782-69-0 Paginas 75-88 Año 2013 Este trabajo se propone, en primer lugar, hacer una revisión del desarrollo de la investigación sobre la identidad profesional docente desde un enfoque de la investigación … Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 75 Memorias del Coloquio Internacional sobre Educación Pedagogía y Didáctica: Problemas Contemporáneos Sobre la cuestión de la …
… obscurecer las aspiraciones de formación humanista de algunos sujetos que, a su vez, no escapan de las sujeciones del cumplimiento de ciertos roles. Este seminario problematiza las formas en las que, los sujetos en educación, luchan por … Horario: lunes: 10.00 a.m.-2:00 p.m GUEST LECTURER: Dr. Francisco Arias. INSTITUTION (Optional): Universidad del Tolima ABSTRACT Asistimos a una época que privilegia concepciones neoliberales de la educación; cimentada en tendencias … obscurecer las aspiraciones de formación humanista de algunos sujetos que, a su vez, no escapan de las sujeciones del cumplimiento de ciertos roles. Este seminario problematiza las formas en las que, los sujetos en educación, luchan por …