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… Sustentación del Proyecto de Tesis de Zully Octavia Farfán Romero Enviado por nhgonzales el Mar, 14/04/2026 - 15:53 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Zully Octavia Farfán … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Zully Octavia Farfán …
… La mediación del lenguaje: el caso de la profesora de matemáticas de primaria Referencia https://doi.org/10.30827/pna.v20i3.31741 Autor(es) Rodolfo Vergel Causado y Alfonso Cárdenas Titulo de la Revista PNA Pais España Editorial Universidad de Granada ISSN 1887-3987 Volumen 20 Fasciculo … 3 Paginas 273-294 Año 2026 El objetivo de este artículo es documentar cómo el concepto de mediación del lenguaje aparece en el análisis de la producción matemática de una profesora de primaria y plantear algunas consideraciones educativas. A …
… Generalización de Patrones en Quinto de Primaria para Analizar la Actividad en la Teoría de la Objetivación Referencia https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i6.21159 Autor(es) Sindy Paola Joya Cruz y Rodolfo Vergel Causado Titulo de la Revista Ciencia latina Pais Paraguay Editorial Asociación Latinoamérica para el avance … Este trabajo de naturaleza teórica enmarcado en la Teoría de la Objetivación explora la idea de Actividad concebida como Labor Conjunta, estructurada a partir de dos ejes …
… Convocatoria de Publicaciones de los Estudiantes del Doctorado Interinstitucional en Educación Enviado por webmaster el Vie, 14/03/2014 - 14:26 El CADE de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas invita a los estudiantes de las cohortes 2010-I, 2012-III y posteriores de … El CADE de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas invita a los estudiantes de las cohortes 2010-I, 2012-III y posteriores de las diferentes sedes del Doctorado Interinstitucional en Educación a presentar propuestas de capítulos de libro en los énfasis de Historia de la …
… Problemática de la evaluación en ciencias Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 15:51 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas y Pedro Nel Zapata Castañeda Créditos 3 Créditos Horario INTENSIVO - Del 24 de febrero al 6 de marzo; Horario: 2 p.m. a 6 p.m. (incluye sábados de 8a.m. a 12 m.); Calle 127 No. 11 - 20 Salón 2 … INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ESPACIO DE FORMACIÓN EN EL ÉNFASIS SEMESTRE I -2010 TÍTULO DEL SEMINARIO: Problemática de la evaluación en ciencias 1 FECHA: última semana de febrero y primera semana de marzo de 2010 HORA: Lunes a viernes de …
… Investigación en la Escuela Enviado por webmaster el Vie, 11/04/2014 - 16:32 Imagen Investigación en la Escuela En su estructura actual IE … a esta revista, que son finalmente aceptados. La revista Investigación en la Escuela se dirige prioritariamente al sector del profesorado y de los investigadores interesados en el estudio y mejora de los procesos de enseñanza y de formación del … En su estructura actual IE consta de dos grandes secciones: Monografía y Varios. La sección Monografías es diseñada y coordinada por el equipo de dirección de la revista. Se abordan temas relativos a la …
… Memorias de la violencia y su incidencia en la formación de subjetividades Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 16:12 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Martha … 1 DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN Énfasis en Educación y cultura MAESTRIA EN EDUCACION Énfasis en historia de la educación SEMINARIO ESPECÍFICO Línea de investigación Educación y Cultura Política I semestre de 2010 Título del Seminario: Memorias de la violencia y su incidencia en la formación de subjetividades Ofertado a: Estudiantes de …
… Conectivas secuenciales y la formalización del lenguaje ordinario Titulo Conectivas secuenciales y la formalización del lenguaje ordinario Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo de la Revista Matemáticas: Enseñanza …
… Diversidad cultural e implicaciones en la enseñanza de las ciencias: reflexiones y avances Referencia Revista Colombiana de Educación, número 68 (Redalyc) Titulo … ISSN 0120-3916 Volumen N/A Fasciculo 56 Paginas 106-130 Año 2009 El presente artículo se configuró a partir de la versión del marco teórico y los antecedentes del proyecto de investigación “Concepciones de los profesores de ciencias sobre la … El presente artículo se configuró a partir de la versión del marco teórico y los antecedentes del proyecto de investigación “Concepciones de los profesores de ciencias …