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… validación de OVA en escenarios naturales de construcción del conocimiento escolar, como son las aulas de clase. Está … de tal proyecto y con la intención de escribir el presente libro. En razón de ello, en el ejercicio de validación se … hacer una breve revisión de ello. Este marco abarca tres aspectos. Pri- mero, el ámbito académico donde se realiza el …
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… de la investigación como un aspecto fundamental del Doctorado Interinstitucional en Educación en la Universidad Distrital Francisco José de … tesis doctoral en los campo de la formación de profesores, del estudio fundamental de la didáctica de la matemática, del …
… 23 de abril de 2015 ACTA Nº 08/2015 Siendo las 08:15 del día veintitrés (23) de abril de dos mil quince (2015), … Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura, y Grupo de … entrega de los textos y las evaluaciones. Los capítulos de libro deben tener una coherencia, y en caso que se deseen …
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… y educación Autor(es) Luz Stella Cañón Cueca Titulo del Libro Memorias del Coloquio Internacional sobre … escrito tiene como propósito realizar una reflexión en torno a la violencia en la escuela relacionándola con … en esta ponencia requiere de la observación a otros aspectos que comienzan a ser tomados en cuenta en nuestro …
… José Jovani Ruiz Ulloa Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas … (RS) en la práctica pedagógi- ca en Colombia a partir del caso de una maestra participante del Seminario … sociodemográfica permitió obtener información sobre los aspectos so- ciales, culturales y económicos que influyen en …
… Robert VH Dover, PhD, es profesor adjunto de antropología en la Universidad de Antioquia en Medellín, Colombia. La mayor parte de su investigación se ha llevado a cabo en las comunidades indígenas en Canadá y Colombia. Más … Robert VH Dover, PhD, es profesor adjunto de antropología en la Universidad de Antioquia en Medellín, Colombia. La …
… sentidos asignados a dichos objetos. Este trabajo se sitúa en un contexto semiótico y estudia de manera general la relación semiosis-noesis en la construcción de conocimiento matemático; estudio que, sin ser exhaustivo, incluye aspectos sobre la actividad matemática, la comunicación sobre …