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… La labor conjunta en actividades de enseñanza-aprendizaje a partir del estudio de los vectores de la ética comunitaria Referencia https://doi.org/10.37084/REMATEC.1980-3141.2021.n39.p228-245.id498 Titulo La labor conjunta en actividades de enseñanza-aprendizaje a partir del estudio de los vectores de la ética comunitaria Autor(es) Adriana … requieren de manera nodal la consideración de la naturaleza y características específicas de la actividad en la que estos tienen lugar (Radford, 2020). Un elemento importante de esta actividad es el tipo de ética que la subyace. La …
… Práctica pedagógica de docentes en formación como práctica social situada Referencia Educación y Educadores, Vol. 24, Núm. 2 Titulo Práctica pedagógica de docentes en formación como práctica social situada Autor(es) Pedro Antonio Chala-Bejarano, Harold Castañeda-Peña, Magda … de La Sabana ISSN 0123-1294 Volumen 24 Fasciculo 2 Paginas 221–240 Año 2021 La transferencia es un fenómeno poco estudiado en referencia al periodo de la práctica pedagógica de docentes de lenguas en formación desde marcos que la conciben como una …
… de grado octavo de la Institución Educativa Distrital Codema cuando se enfrentan a tareas de generalización de patrones en la actividad matemática Referencia http://hdl.handle.net/11349/39976 Titulo Tipos de generalización que producen los … de grado octavo de la Institución Educativa Distrital Codema cuando se enfrentan a tareas de generalización de patrones en la actividad matemática Autor(es) Ana Yamile Meza Quintero, María Angélica Ramírez Archila y Rodolfo Vergel Causado Titulo … de Educación Matemática Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 2422-037X Paginas 315-322 Año 2024 En los últimos años, uno de los intereses de la investigación en Educación Matemática ha sido el estudio de los tipos de …
… or forcing peer feedback may stifle the affordances of blogs for developing learner autonomy, as learners feel they have no agency, or that the tool is wrong for the task (Chen, Shih, & Liu, 2015). A major learning affordance of blogs, like other … it loses its potential to engage learners when it is presented as required learning assignment in which the learners have no agency. The challenges of everyday social media technologies Social media site and app developers want users to retain … enter L2 classrooms without having developed many digital, computer, or information literacies because they have little or no access to personal technologies. The “digital native” myth may unfortunately perpetuate the false assumption that these …
… AVA en ciencias naturales: Una propuesta para su evaluación y selección Referencia https://doi.org/10.17081/eduhum.24.42.5222 Titulo AVA en ciencias naturales: Una propuesta para su evaluación y selección Autor(es) Paula Nataly Pineda Avila, Jenny Alejandra … de los cuatro AVA por medio del recurso de evaluación diseñado se obtuvo que muchos de los recursos disponibles en la Web no cumplen de manera óptima con todas las categorías que se deben tener en cuenta dentro del diseño AVA para la enseñanza de … de ambientes virtuales de aprendizaje óptimos para la enseñanza de las ciencias naturales. Método: El trabajo se enmarcó en la investigación cualitativa, por medio de siete etapas, dentro de las cuales se construyó, validó y puso a prueba con …
… Pensamiento crítico, ciudadanía y participación: Retos pedagógicos de la acción climática en colegios de Colombia Referencia https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/3067 Titulo Pensamiento crítico, ciudadanía y participación: Retos pedagógicos de la acción climática en colegios de Colombia Autor(es) Carlos Hernán Useche Jaramillo y William Manuel Mora Penagos Titulo de la Revista Horizontes Pedagógicos Pais Colombia Editorial Corporación Universitaria Iberoamericana en Colombia ISSN 0123-8264 Volumen 26 Fasciculo 2 Paginas 31-42 Año 2024 El presente texto es un ejercicio exploratorio que …
Caracterización de cambios didácticos en la práctica docente universitaria de química organometálica
… Caracterización de cambios didácticos en la práctica docente universitaria de química organometálica Referencia https://doi.org/10.17227/ted.num57-18968 Titulo Caracterización de cambios didácticos en la práctica docente universitaria de química organometálica Autor(es) Alexander Cárdenas Acero, Carlos Javier Mosquera … abordar el conocimiento histórico dentro del aula (conceptual). Sin embargo, a pesar del proceso implementado, el profesor no mostró interés en las posturas de la filosofía de la ciencia, lo cual concuerda con trabajos anteriores. …
… El cambio didáctico en profesores universitarios de química a través de un programa de actividades basado en la enseñanza por investigación orientada Referencia Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, Número 22 Titulo El cambio didáctico en profesores universitarios de química a través de un programa de actividades basado en la enseñanza por investigación … Se muestra aquí una experiencia de investigación aplicada en el campo de la formación continuada de profesores universitarios de ciencias, concretamente de aquellos encargados de la …
… El futuro de la geometria en la educación secundaria Referencia La lettre de la Preuve Titulo El futuro de la geometria en la educación secundaria Autor(es) Martín Eduardo Acosta Gempeler Titulo de la Revista International Newsletter on the … los teoremas de Morley, Miquel, Feuerbach, Steiner, etc. Aparte de eso, en el siglo pasado se desarrollaron las geometrías no euclidianas de Lobachevsky-Bolyai y Riemann. Los axiomas anti-intuitivos de esas dos geometrías revolucionaron … La única geometría que la mayoría de gente conoce es la geometría euclidiana que aprendieron en el colegio. Es mas, parece existir la creencia de que los antiguos griegos y otras civilizaciones anteriores a ellos …
… Este seminario se ofrecerá los días lunes de 4 p.m. a 6 p.m. durante 16 sesiones, en ellas se espera aportar elementos metodológicos y conceptuales en el trabajo de campo del proyecto de tesis doctoral titulado “La conciencia histórica y el libro de texto de ciencias … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: TRABAJO DE CAMPO I SOBRE LIBROS DE TEXTO Y CONFLICTO ARMADO Periodo … libros de texto. CONTENIDOS: Selección de los libros de texto Construcción y diligenciamiento de matrices 5. Cronograma No. Fecha ACTIVIDAD 1 15 ago. 22 ago. 29 de ago. Consecución de libros de texto 2 5 sep. 12 sep. 19 sep. 26 sep. Pilotaje y …