Search
… de las ciencias, contexto y diversidad cultural. 2. DESCRIPCIÓN El presente seminario parte de una sistematización del enfoque sociocultural que permita comprender los vínculos de este enfoque … investigando en el proyecto de investigación “Enseñanza de las ciencias de la naturaleza, contexto y diversidad cultural: perspectiva del campo conceptual”. 2 proyecto. El seminario se desarrolla en torno a cinco temáticas (Enfoque … las prácticas usuales de formulación de proyectos. Estos permiten visualizar los resultados, desde los antecedentes y perspectivas conceptuales, procesos metodológicos coherentes con los enfoques, …
… y heterogéneos actores han concentrado en la violencia en las escuelas en los últimos años, es apremiante examinar una vía que diferentes países de nuestra región han emprendido para abordar este complejo fenómeno. Se trata de las políticas … que a la luz de objetivos diferentes han llegado a ella, inclusive, antes de que la violencia escolar fuese considerado una de las principales amenazas de los derechos de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes. Entre ese universo de políticas … niñas, niños, adolescentes y jóvenes. Como bien ha documentado la investigación académica, estos caminos son diversos y ya desde ahí se muestra la complejidad del fenómeno a estudiar dado que cada uno de ellos ha sido conformado a la luz de la …
… 448-459. Castellanos Ramírez, J.C. y Onrubia, J. (2015). La regulación compartida en entornos de aprendizaje colaborativo: Una revisión del estado de la investigación empírica. EKS 16(3) 57-92. Castellanos Ramírez, J.C. y Onrubia, J. (2016). La … 448-459. Castellanos Ramírez, J.C. y Onrubia, J. (2015). La regulación compartida en entornos de aprendizaje colaborativo: Una revisión del estado de la investigación empírica. EKS 16(3) 57-92. Castellanos Ramírez, J.C. y Onrubia, J. (2016). La …
… Francisco José de Caldas Ante esta realidad sobrecogedora que a través de todo el tiempo hu- mano debió de parecer una utopía, los inventores de fábulas que todo lo creemos nos sentimos con el derecho de creer que todavía no es dema- siado tarde para emprender la creación de la utopía contraria. Una nueva y arrasadora utopía de la vida, donde nadie pueda decidir por otros hasta la forma de morir, donde de veras sea … En cuanto a los aciertos del proceso de la ACU, se resalta que el documento de Estatuto General propuesto fue construido desde la participación demo- crática de la comunidad, que recogió muchas vertientes y diferentes formas de pensar de los …
… Caracterización de la Competencia Informacional y su aporte al aprendizaje de usuarios de información: una experiencia en la formación profesional en psicología Referencia Investigación Bibliotecológica. Vol. 29, No. 67 Titulo … en tres fases consecutivas: i) reconceptualización, observación y caracterización de competencias informacionales desde la perspectiva semiótica del discurso; ii) confrontación con retos, necesidades y problemas que plantea la … the wealth of synergies that arise from the attainment of competencies of diverse orders. Se presentan los resultados de una investigación cuyo objetivo principal es el apoyo al aprendizaje de usuarios de información en educación profesional …
… de tesis doctoral titulado “ La conciencia histórica y la enseñanza del conflicto armado colombiano: un análisis de los libros de texto escolar de ciencias sociales (1984-2016) ”. El proyecto fue presentado por la estudiante LILIANA DEL PILAR … analizar las relaciones entre el saber, la política y la pedagogía que se tejen en la enseñanza de historia reciente desde la formación docente. Este evento académico estuvo presidido por la Dra. BÁRBARA GARCÍA SÁNCHEZ y tuvo lugar en el … de tesis doctoral titulado “ La conciencia histórica y la enseñanza del conflicto armado colombiano: un análisis de los libros de texto escolar de ciencias sociales (1984-2016) ”. El proyecto fue presentado por la estudiante LILIANA DEL PILAR …
… Pedagógica Nacional ISSN 2665-3184 Fasciculo 55 Paginas 224-229 Año 2024 Esta comunicación tiene por objetivo presentar una caracterización de varios Artefactos Interculturales de Mediación Pedagógica (AIMP) (a partir de varias investigaciones) … susceptibles de ser vinculados a los procesos de innovación en la clase de ciencias con enfoque intercultural. La perspectiva teórica vincula a la enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural mediante la caracterización de los AIMP. La metodología es de tipo cualitativo, modalidad de revisión documental. En los resultados se presenta una caracterización de AIMP considerando el referencial teórico. Las conclusiones muestran la potencialidad de la …
… actuales momentos parece que hay un acuerdo en considerar que se ha venido constituyendo la didáctica de las ciencias como una disciplina particular, como lo señalan diferentes autores como Gil y otros (2000), Porlán (1998) y Moreira (2005). En esta perspectiva se destaca el conocimiento de los profesores y el conocimiento escolar como dos conocimientos diferenciados sobre … actuales momentos parece que hay un acuerdo en considerar que se ha venido constituyendo la didáctica de las ciencias como una disciplina particular, como lo señalan diferentes autores como Gil y otros (2000), Porlán (1998) y Moreira (2005). En …
… como el desarrollo histórico del concepto de vida silvestre, la obra de los pioneros de la conservación, la adquisición de una conciencia ambiental, la investigación, la divulgación científica y la creación de escuelas de formación, principalmente … como tema de discusión e investigación. El continente norteamericano, por el contrario, cuenta con abundante literatura desde principios del siglo XX, la cual advierte sobre la pérdida y extinción de la vida silvestre y al mismo tiempo manifiesta un cambio en la manera en que es percibida, desde una perspectiva taxonómica, individualista, hasta una perspectiva ecológica y sistémica. Dicha transformación, de importancia …