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… vinculados a fenómenos lingüístico-discursivos y semióticos (Moreno, Bajtín, Halliday, Pimm, Duval) relacionados con el aprendizaje y la comunicación del conocimiento matemático escolar. Sobre el segundo eje, y en relación con el anterior, se analiza la relación entre tecnología (s), y mediaciones semióticas en el aprendizaje matemático e implicaciones epistemológicas para las matemáticas y su didáctica (Duval, Radford, Moreno). De este … matemáticas 1.1. Lenguaje, discurso y comunicación escolar de lo matemático. 1.2. Registros de representación semiótica y aprendizaje matemático: factores y teorías 1.2. El objeto matemático: una perspectiva semiótica. Tema 2: Mediaciones …
… (Lopes, 2005). De ahí la potencialidad de la investigación que permite comprender las progresiones/transiciones de aprendizaje de los estudiantes en torno a tópicos específicos ( por ejemplo los estudios de Fortus & Krajcik, 2012; … el conocimiento (Martínez y Valbuena, 2013; Martínez, 2000; 2005; 2016); y el conocimiento escolar en ciencias en nuestros contextos colombianos (Martínez y Martínez, 2017; Martínez, 2018; Cárdenas y Martínez, 2017). Igualmente en la línea de … (3), 303-318 Porlán, R.; Rivero, A. y Martín, R. (2000). El conocimiento del profesorado sobre la ciencia, su enseñanza y aprendizaje. En: Perales, F. y Cañal, P. Comps. Didáctica de las Ciencias Experimentales. Alcoy: Marfil. P Porlán, R., Martín …
… del sentido común presentes en la cotidianidad de las interacciones sociales, formando parte de la realidad de todos los contextos, incluido el educativo. La relevancia de su abordaje en el campo educativo es ampliamente reconocida por autores … del sentido común presentes en la cotidianidad de las interacciones sociales, formando parte de la realidad de todos los contextos, incluido el educativo. La relevancia de su abordaje en el campo educativo es ampliamente reconocida por autores …
… cada una los días martes. Su propósito está orientado a facilitar elementos que contribuyan a la problematización de los contextos de indagación en los que han pensado desarrollar los estudiantes su investigación doctoral, la definición del … la propuesta de la línea en Representaciones Sociales y Educación, así como por aquellas llevadas a cabo en otros contextos tanto nacionales como internacionales, desde las cuales se analicen los problemas y las justificaciones que las … cada una los días martes. Su propósito está orientado a facilitar elementos que contribuyan a la problematización de los contextos de indagación en los que han pensado desarrollar los estudiantes su investigación doctoral, la definición del …
… Maestría Universidad Pedagógica Nacional Magíster en Docencia de la Química 2016 Programa guía de actividades para el aprendizaje significativo de conceptos relacionados con las propiedades de los elementos químicos Pregrado Universidad Pedagógica Nacional Licenciada en Química 2014 Estrategia de enseñanza para el aprendizaje del proceso de absorción competitiva de iones sobre nanopartículas de magnetita, fundamentada en el modelo de …