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… AVA en ciencias naturales: Una propuesta para su evaluación y selección Referencia https://doi.org/10.17081/eduhum.24.42.5222 Titulo AVA en ciencias naturales: Una propuesta para su evaluación y selección Autor(es) Paula Nataly Pineda Avila, Jenny Alejandra … Objetivo: Diseñar y validar una matriz que permita la evaluación y selección de ambientes virtuales de aprendizaje óptimos para la enseñanza de las ciencias naturales. Método: El trabajo se enmarcó en la investigación cualitativa, por medio de siete etapas, dentro de las cuales se construyó, validó y puso a prueba con …
Caracterización de cambios didácticos en la práctica docente universitaria de química organometálica
… Caracterización de cambios didácticos en la práctica docente universitaria de química organometálica Referencia https://doi.org/10.17227/ted.num57-18968 Titulo Caracterización de cambios didácticos en la práctica docente universitaria de química organometálica Autor(es) Alexander Cárdenas Acero, Carlos Javier Mosquera Suárez y Edwin Arley Baquero Velasco Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica … En este trabajo se presenta el primer estudio de la caracterización de los cambios didácticos en la práctica docente de un …
… Entre la calidez y el debido proceso. Interacciones docente-estudiante en el aula de ciencias sociales e historia Referencia … https://doi.org/10.17227/pys.num60-20067 Titulo Entre la calidez y el debido proceso. Interacciones docente-estudiante en el aula de ciencias sociales e historia Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez y Juan Carlos Amador Baquiro Titulo de la … El presente texto informa sobre una investigación que se enfocó en analizar las prácticas de profesores en ejercicio del área de ciencias sociales e historia en la educación básica y media …
… El cambio didáctico en profesores universitarios de química a través de un programa de actividades basado en la enseñanza por investigación orientada Referencia Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, Número 22 Titulo El cambio didáctico en profesores universitarios de química a través de un programa de … Se muestra aquí una experiencia de investigación aplicada en el campo de la formación continuada de profesores universitarios de ciencias, concretamente de aquellos encargados de la formación inicial de profesores de química en una Facultad de Ciencias y Educación en Colombia. Se parte de la consideración del cambio didáctico desde la perspectiva de cambios en la …
… El futuro de la geometria en la educación secundaria Referencia La lettre de la Preuve Titulo El futuro de la geometria en la educación secundaria Autor(es) Martín Eduardo Acosta Gempeler Titulo de la Revista International Newsletter on the … es la geometría euclidiana que aprendieron en el colegio. Es mas, parece existir la creencia de que los antiguos griegos y otras civilizaciones anteriores a ellos descubrieron toda la geometría conocida. Muy pocos se dan cuenta de que muchos de … La única geometría que la mayoría de gente conoce es la geometría euclidiana que aprendieron en el colegio. Es mas, parece existir la creencia de que los antiguos griegos y otras civilizaciones anteriores a ellos …
… Acta CADE No. 26, Diciembre 9 de 2015 Enviado por webmaster el Lun, 21/12/2015 - 11:22 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma Acta de la sesión anterior. Intervención proponentes nuevo Énfasis del programa. … y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura, y Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, del Énfasis de Lenguaje y Educación. Dr. William Manuel MORA PENAGOS, … Ciencia y Tecnología, INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química, DIDAQUIM, del Énfasis de Educación en Ciencias. Dr. Martín Eduardo ACOSTA GEMPELER, representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía …
… Seminario sobre historia y didáctica de la química Titulo Seminario sobre historia y didáctica de la química Autor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez, Álvaro García Martínez y William Manuel Mora Penagos Titulo de la Revista Revista de educación en ciencias: Journal of science education Pais Colombia Editorial Fundación Revista de Educación en Ciencias ISSN 0124-5481 Volumen 3 Fasciculo 1 Paginas 50 - 50 Año 2002 …
… Historia de la ciencia y filosofía de la ciencia. Fundamentos y reflexiones para la enseñanza de las ciencias Enviado por webmaster el Mié, 30/06/2021 - 18:18 Periodo Académico 2021-3 … García Martínez Invitado Ángel Yefrin Ariza Bareño Créditos 3 Horario Jueves de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Historia de la Ciencia y Filosofía de la ciencia. Fundamentos y reflexiones para …
… Sentido y significado, aspectos cognitivos y pedagógicos Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 18:44 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor y Dora Inés Calderón Invitado Adalira Sáenz-Ludlow Créditos 2 Créditos Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Énfasis … Doctorado Interinstitucional en Educación-DIE Universidad Distrital Francisco José de Caldas Énfasis: Educación y pedagogía Seminario: Sentido y significado, aspectos cognitivos y pedagógicos. Año/ Semestre: 2009- I Número de Créditos: 2 …
… RECME, Vol. 5, Núm. 2 Titulo Editorial: dossier temático teoría de la objetivación Autor(es) Rodolfo Vergel Causado y Isaias Miranda Viramontes Titulo de la Revista RECME - Revista Colombiana de Matemática Educativa Pais Colombia Editorial …