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… Proyecto de Capacitación y Asesoría a Docentes de los Centros Educativos Distritales de la Localidad Once de Suba, en el trabajo de redes pedagógicas por áreas del conocimiento y la expedición pedagógica y cultural Miembros Nombre Función Nombre Carlos Javier Mosquera Suárez Investigador Principal Periodo de Ejecución Enero de 2001 - Noviembre de 2001 Énfasis Educación en Ciencias Grupos de Investigación DIDAQUIM …
… El contexto cultural en las prácticas educativas de profesores de ciencias del sector rural: Perspectivas para el modelo de formación por cambio didáctico El problema que se plantea en esta investigación está directamente relacionado con la necesidad de … elicitadoras, entrevista y observación no participante. Se implementó un modelo de acompañamiento e intervención con una docente que privilegió la reflexión personal, el diálogo y el trabajo colaborativo. Este modelo favoreció en la docente … El problema que se plantea en esta investigación está directamente relacionado con la necesidad de considerar otros modelos de cualificación y formación …
… El cambio didáctico en profesores universitarios de química a través de un programa de actividades basado en la enseñanza por investigación orientada Referencia Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, Número 22 Titulo El cambio … España Editorial Universidad de Valencia ISSN 0214-4379 Volumen N/A Fasciculo 22 Paginas 115-153 Año 2008 Se muestra aquí una experiencia de investigación aplicada en el campo de la formación continuada de profesores universitarios de ciencias, … Se muestra aquí una experiencia de investigación aplicada en el campo de la formación continuada de profesores universitarios de ciencias, concretamente de aquellos encargados de la …
… Elementos epistemológicos y psicológicos para una interpretación didáctica de las preconcepciones en química. Imagen Anexo Documento Elementos epistemológicos y … resultado de una investigación en el campo de las preconcepciones y el aprendizaje significativo de la química, financiada por el Instituto de Estudios e Investigaciones Educativas de la Universidad Distrital, desarrolla en una primera parte una … ELEMENTOS EPISTEMOLÓGICOS Y PSICOLÓGICOS PARA UNA INTERPRETACIÓN DIDÁCTICA DE LAS PRECONCEPCIONES EN QUÍMICA Carlos Javier Mosquera Suárez' E-mail:cmosque@hotmail.com er el ámbito de la Didáctica de la Química, cuerpo …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000149616 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: INTERCITEC País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas … Aprobada con distinción Dirección: Carmen Alicia Martínez Rivera Graduado el: 26 de Septiembre de 2014 Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en el Énfasis en Educación en Ciencias, Magíster en Docencia de la … rural, un espacio socialmente construido de posible resistencia territorial: miradas del territorio desde el papel de una docente rural. Francy Yulieth Gómez Tocarruncho, Edier Hernán Bustos Velazco, Jaime Duván Reyes Roncancio. Territorios, …
… Sustentación del Proyecto de Tesis de John William Barreto Cárdenas Enviado por nhgonzales el Vie, 22/05/2026 - 15:11 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del … Ambientalización macrocurricular de la escuela desde la educación en cambio climático: Estudio de caso a través de una propuesta de hipótesis de transición de aprendizaje Dirección Dr. William Manuel Mora Penagos Jurado Evaluador Dr. … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del …
… Habilidades de Pensamiento de Orden Superior en La Enseñanza de las Ciencias Naturales: Una propuesta a partir de un análisis Bibliométrico Referencia https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci/2025v30n2p35 … de investigación en Israel, que centran sus investigaciones en el desarrollo de HOTS en los estudiantes de ciencias. Por otra parte, se resalta que las investigaciones giran en torno a dos ejes: i) modelos didácticos para la implementación de … La inclusión de la enseñanza de las habilidades de pensamiento de orden superior (HOTS) en la educación en ciencias busca enseñar a pensar a los estudiantes para formar ciudadanos que tomen decisiones argumentadas …
… Literacidad y justicia social en la formación docente: una revisión sistemática Referencia https://doi.org/10.17533/udea.ikala.362410 Autor(es) Angélica Riquelme Arredondo, Marisa … la formación de ciudadanía crítica y el reconocimiento de la diversidad. Asimismo, se identifica un creciente interés por la literacidad digital y multimodal, así como por su contribución a la inclusión social y educativa. Finalmente, se … Este artículo presenta una revisión sistemática de la literatura científica sobre literacidad y justicia social en la formación inicial de profesores. Mediante una adaptación del protocolo prisma y un enfoque cualitativo-descriptivo, se …
… Configuración de una red iberoamericana de maestros, propuesta desde colombia Titulo Configuración de una red iberoamericana de maestros, propuesta desde colombia Autor(es) Clara Chaparro Susa, Dino de Jesús Segura Robayo, …
… Pautas de validez de los contenidos en las clases de ciencias: una aproximación al problema de los criterios de validez del conocimiento escolar Referencia Revista Científica, número 11 … N/A Fasciculo 11 Paginas 15-23 Año 2009 Este es un artículo se busca aportar al debate respecto a cuáles son los criterios desde los que se afirma que algo es o no válido en los procesos escolares, desde el punto de vista de los profesores. El … un artículo se busca aportar al debate respecto a cuáles son los criterios desde los que se afirma que algo es o no válido en los procesos escolares, desde el punto de vista de los profesores. El soporte de este escrito se hace desde los resultados …