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… y subjetivación se muestran como continuos, complejos e inacabados. Uno de los intereses de la línea para abordar … y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2015. Capítulos de libro: Jiménez, Absalón. -“Pensar la infancia contemporánea. … a sus tensiones y avances” : En: Revista Pedagogía y Saberes. Número 48, Universidad Pedagógica Nacional, enero- …
… y subjetivación se muestran como continuos, complejos e inacabados. Uno de los intereses de la línea para abordar … y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2015. Capítulos de libro: Jiménez, Absalón. -“Pensar la infancia contemporánea. … a sus tensiones y avances” : En: Revista Pedagogía y Saberes. Número 48, Universidad Pedagógica Nacional, enero- …
… DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD … desarrollo histórico de la investigación en enseñanza de saberes hasta la consolidación en el contexto latinoamericano … tal es el caso de los campos profesionales, académicos e intelectuales. Por otra parte, el conocimiento es una …
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… Actitudes metacognitivas y de trabajo en equipo alcanzadas por los estudiantes de tres escuelas rurales en Chipatá-Santander en relación al … resultan significativas en el conocimiento, manejo e importancia del papel en cuanto a las relaciones … resultan significativas en el conocimiento, manejo e importancia del papel en cuanto a las relaciones …
… Resistencia, re-existencia y juvenicidio: tres metáforas para comprender la Colombia del … de jóvenes de tres ciudades, así como el análisis de un corpus de imágenes relacionado con estos acontecimientos. … el análisis de narrativas de experiencias de jóvenes de tres ciudades, así como el análisis de un corpus de imágenes …
… Direccionamiento Estratégico Proceso: Autoevaluación y Acreditación FACULTAD: CIENCIAS Y EDUCACIÓN PROYECTO … Ciencias; (3) Participación Pública, Interculturalidad y Saberes Locales; (4) Aportes teóricos para una educación en … estudios de la decolonialidad y; (5) “Colapso ambiental” e impacto en el cambio del “contrato social de las ciencias”: …
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