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… del quórum Presentación del Dr. Luis Ángel Bohórquez Casos de profesores Dra. Sandra Soler Castillo solicita aval para proyecto de investigación. Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez solicita asignación de jurados para la tesis doctoral del estudiante Yeison Javier Cuesta Beltrán [Cód. 20141601011]. Dr. Omer Calderón solicita asignación de jurados para tesis doctoral del estudiante Edilberto Hernández Cano [Cód. 20141601004]. Casos de estudiantes Luis Miguel Martínez … 3 3.1 Dra. Sandra Soler Castillo solicita aval para proyecto de investigación. ................................. 3 3.2 Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez solicita asignación …
… de los énfasis del programa, en relación con el número de proyectos de tesis y tesis doctorales que han excedido el tiempo para su presentación y aprobación, en cada una de sus Cohortes. El informe muestra que en existen 3 proyectos de tesis en … a la tesis doctoral. Así las cosas, y una vez verificado el cumplimiento de los requisitos exigidos por el programa para la obtención del título, el CADE decide dar el Paz y Salvo académico y financiero para que el estudiante reciba su título en la próxima ceremonia de graduación. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS …
… de acto de defensa de tesis doctoral Dr. Álvaro García Martínez: Presenta solicitud de apoyo académico en viáticos para asistir a un evento académico, en el marco de apoyo de redes académicas que tiene el doctorado Dr. Absalón Jiménez Becerra: Presenta solicitud de aval académico para participar en evento en calidad de ponente Dra. Bárbara García Sánchez: Presenta posibles evaluadores de tesis doctoral y solicita asignación de jurados Dra. Bárbara García Sánchez: Presenta solicitud para iniciar el trámite administrativo del pago de honorarios y compra de tiquetes para los evaluadores de la defensa de …
… del quórum Casos de profesores El Dr. Álvaro García Martínez solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la defensa de tesis doctoral de Jorge Enrique Salamanca Céspedes [Cód. 20162601013] El Dr. Álvaro García Martínez solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la defensa de tesis doctoral de Lida Milena Álvarez García [Cód. 20182601008] La Dra. Luisa Carlota Santana Gaitán solicita asignación de jurados para el proyecto de tesis doctoral de Ana María León Rodríguez [Cód. 20202601038] La Dra. Pilar Méndez Rivera solicita la …
… La teoría de las situaciones didácticas, la ingeniería didáctica y la formación de profesores para el uso de tecnologías informáticas Enviado por webmaster el Lun, 01/08/2016 - 12:17 Periodo Académico 2016-3 … José de Caldas Documento la_teoria_de_las_situaciones_didacticas_la_ingenieria_didactica_y_la_formacion_de_profesores_para_el.pdf Este seminario propone un espacio de reflexión y formación. Se destaca el espacio de realización de la … desarrollo de propuestas que incorporan aspectos de la geometría, su didáctica, y el uso de software de geometría dinámica para la enseñanza en el campo de la investigación doctoral en educación matemática Este seminario se constituye en el espacio …
… Relación entre la etnobiología y la educación científica intercultural. Posibilidades, límites y retos para las escuelas en América Latina Enviado por webmaster el Vie, 12/08/2016 - 18:28 El Doctorado Interinstitucional en … a la conferencia "Relación entre la etnobiología y la educación científica intercultural. Posibilidades, límites y retos para las escuelas en América Latina" a cargo de la Doctora en Enseñanza, Filosofía e Historia de las Ciencias Geilsa Costa … Conferencia Relación entre la etnobiología y la educación científica intercultural. Posibilidades, límites y retos para las escuelas en América Latina Conferencista Geilsa Costa Santos Baptista Fecha Martes, Ago 23, 2016 - 10:00:00 - …
… Producción de una innovación educativa en la enseñanza de la ecología en un contexto agrícola para el diálogo intercultural Referencia Revista TED. Núm. Extraordinario, 2018 Titulo Producción de una innovación educativa en la enseñanza de la ecología en un contexto agrícola para el diálogo intercultural Autor(es) Jairo Robles Piñeros, Geilsa Costa Santos Baptista y Adela Molina Andrade Titulo de … Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento Octavo Congreso Internacional de formación de Profesores de Ciencias para la Construcción de Sociedades Sustentables Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A …
… Aprendizaje Basado en Proyectos, una experiencia de aula para la educación energética en estudiantes de ingeniería electrónica Referencia Revista TED. Núm. Extraordinario, 2018 Titulo Aprendizaje Basado en Proyectos, una experiencia de aula para la educación energética en estudiantes de ingeniería electrónica Autor(es) Adriana Patricia Gallego Torres, Jorge … Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento Octavo Congreso Internacional de formación de Profesores de Ciencias para la Construcción de Sociedades Sustentables Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A …
… Situaciones problemicas como estrategia metodológica para la caracterización de concepciones de ciencia desde la perspectiva de diversidad cultural en programas de formación … en Colombia Referencia Revista TED. Núm. Extraordinario, 2018 Titulo Situaciones problemicas como estrategia metodológica para la caracterización de concepciones de ciencia desde la perspectiva de diversidad cultural en programas de formación … Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento Octavo Congreso Internacional de formación de Profesores de Ciencias para la Construcción de Sociedades Sustentables Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A …
… Estrategias para identificar concepciones sobre el enfoque intercultural presentes en las propuestas curriculares de programas de … y en los profesores de ciencias en formación inicial Referencia Revista TED. Núm. Extraordinario, 2018 Titulo Estrategias para identificar concepciones sobre el enfoque intercultural presentes en las propuestas curriculares de programas de … Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento Octavo Congreso Internacional de formación de Profesores de Ciencias para la Construcción de Sociedades Sustentables Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A …