Search
… El modelo didáctico del maestro y la clase de ciencias en la básica primaria Referencia Abrapec Titulo El modelo didáctico … Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências/I CIEC. Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias Pais Brasil Evento I Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, I Congreso Iberoamericano de … empírico el desarrollo de una innovación en la clase de ciencias, en la escuela básica primaria (primciro grau, en Brasil) Se realiza una descripción del modelo didáctico del maestro sobre la base de criterios como: Fuentes del modelo didáctico, …
… Renovación del Registro Calificado Doctorado Interinstitucional en Educación Enviado por webmaster el Vie, 18/01/2013 - 09:36 Informamos a la comunidad académica que el Ministerio de Educación Nacional otorgó la Renovación … del Valle, Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Universidad Pedagógica Nacional. La renovación del registro se obtuvo por siete años, según resolución 17036 del 27 de Diciembre de 2012. 'Share on Twitter' … otorgó la Renovación de Registro Calificado al programa académico de Doctorado Interinstitucional en Educación, conformado por las instituciones: Universidad del Valle, Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Universidad Pedagógica …
… Enfoques Epistemológicos y Metodológicos Para La Investigación Doctoral Sobre Educación Matemática En Primeros Semestres De Universidad Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 16:31 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Bruno D´Amore Créditos 5 Créditos Horario Ver syllabus … ÉNFASIS ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN ( X ) NUMERO DE HORAS POR CRÉDITO TRABAJO DIRECTO ( 12 ) TRABAJO MEDIADO ( 12) TRABAJO AUTONOMO (24 ) a) LÍNEA: Didáctica de las matemáticas - …
… Enfoques Epistemológicos y Metodológicos para la Investigación Doctoral Sobre Educación Matemática en Educación Media y Universitaria Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 16:44 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Carlos Eduardo Vasco Créditos 5 Créditos Horario Miércoles … ÉNFASIS ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN ( X ) NUMERO DE HORAS POR CRÉDITO TRABAJO DIRECTO ( 12 ) TRABAJO MEDIADO ( 12) TRABAJO AUTONOMO (24 ) LÍNEA: a) Didáctica de las matemáticas - …
… Y Epistemológicos y Configuración Del Sentido Cultural De La Investigación. Linea: Inclusión de la Dimensión Ambiental en la Educación en Ciencias Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 18:14 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) William Manuel Mora Penagos Créditos 5 Créditos Horario Del …
… Dificultades de los profesores para integrar el uso de cabri en clase de geometría. Experiencias de un curso de formación docente Referencia TED, número 28 Titulo … en sus clases. Utilizamos como marco teórico la Teoría antropológica de lo didáctico, de Yves Chevallard, desde la cual se concibe Cabri como un conjunto de objetos ostensivos informatizados, y se considera la formación como la construcción de … En este artículo presentamos algunos resultados de una ingeniería didáctica relacionada con el uso de Cabri en clase de geometría, realizada para estudiar las dificultades que tienen los profesores en formación para …
… Talleres para la Formación de Docentes en el Uso Didáctico de Nuevas Tecnologías en la Educación Matemática Referencia Recursos Educativos Digitales MEN Titulo … Colombia Editorial Ministerio de Educación Nacional ISBN 958-97413-1-2 Paginas 113 Año 2004 El presente “Curso Básico” se encuentra estructurado en talleres que buscan promover un dominio en el manejo de los Sistemas Computacionales Algebraicos … desarrollo del pensamiento geométrico. El segundo grupo de talleres se articulan entorno a la exploración y comprensión de las herramientas de álgebra y cálculo a partir de situaciones relacionadas con ventanas de graficación, parámetros de …
… El futuro de la geometria en la educación secundaria Referencia La lettre de la Preuve Titulo El futuro de la geometria en la … de que los antiguos griegos y otras civilizaciones anteriores a ellos descubrieron toda la geometría conocida. Muy pocos se dan cuenta de que muchos de los resultados más interesantes de la geometría euclidiana se descubrieron en los siglos diecinueve y veinte, por ejemplo los teoremas de Morley, Miquel, Feuerbach, Steiner, etc. Aparte de eso, en el siglo pasado se desarrollaron las … muchos de los resultados más interesantes de la geometría euclidiana se descubrieron en los siglos diecinueve y veinte, por ejemplo los teoremas de Morley, Miquel, Feuerbach, Steiner, etc. Aparte de eso, en el siglo pasado se desarrollaron las …
… La Didáctica de las Ciencias y la Formación de Pensamiento Crítico Dominio-Específico Enviado por webmaster el Vie, 24/05/2013 - 10:10 El … El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia " La Didáctica de las Ciencias y la Formación de Pensamiento Crítico Dominio-Específico " a cargo del Doctor en Didáctica de Las Ciencias …
… Enseñanza de las ciencias en la etapa obligatoria: un enfoque cultural Titulo Enseñanza de las ciencias en la etapa obligatoria: un enfoque cultural Autor(es) Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Enseñanza de las ciencias …