Pasar al contenido principal

Search

Estrategias para el análisis de la experiencia escolar y social
… José de Caldas. E-mail: camartinezr@udistrital.edu.co 21. Profesor Universidad Pedagógica Nacional. E-mail: … de exposicio- nes y prácticas de laboratorio. Ver Tabla 21). Figura 6. Transición de Ana respecto a su conocimiento … de criterios interpretamos que en la profesora Tabla 21. Ejes DOC del conocimiento de Ana sobre los criterios de …
… José de Caldas. E-mail: camartinezr@udistrital.edu.co 21. Profesor Universidad Pedagógica Nacional. E-mail: … de exposicio- nes y prácticas de laboratorio. Ver Tabla 21). Figura 6. Transición de Ana respecto a su conocimiento … de criterios interpretamos que en la profesora Tabla 21. Ejes DOC del conocimiento de Ana sobre los criterios de …
Gladys Maritza Sánchez Bello
Fundamento Conceptual Accesibilidad
… el Departamento de Córdoba-Colombia. Revista Q, 9(18), 1–21. Recuperado de …
… solicitada. En mérito de lo expuesto, l• ,, Nt-.1:1(21,1„1. ,- Linidi-3,..-,- CE a; il.. .& .)r3e cor:11..-c-c,,: …
… solicitada. En mérito de lo expuesto, l• ,, Nt-.1:1(21,1„1. ,- Linidi-3,..-,- CE a; il.. .& .)r3e cor:11..-c-c,,: …
Aproximación panorámica a la educación del profesor de matemáticas como campo de investigación
… the derivative. Journal of Mathematics Teacher Education, 21(1), 63-94. Rowland, T., Huckstep, P. & Thwaites, A. … the derivative. Journal of Mathematics Teacher Education, 21(1), 63-94. Rowland, T., Huckstep, P. & Thwaites, A. …
El Conocimiento Profesional del Profesor de Química sobre el conocimiento escolar acerca de la “entidad” agua: Una mirada desde la dimensión ontológica en dos estudios de caso con profesores de colegios distritales de Bogotá
… a que haya lugarpara la Iiquldacion del contrato. 2.1.21. Llevarun sistema de contabilidad con los soportes de …