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… recomendarían la promoción de programas de formación tecnológica “con énfasis en el adiestramiento práctico” (1974b: 3). Primeros indicios de la formación tecnológica Los estudios, desde el inicio, serían taxativos al decir que la formación … bajos de la pobla- ción, 2) la concentración geográfica de la educación superior en las principales ciudades del país y 3) la concentración de la oferta de formación en carreras tradicionales, que no respondían a las necesidades cualitativas y … (Diario Oficial, 1987: Art. 6 y 7) mediante la acumulación de Unidades de Labor Académica (Diario Oficial, 1987: Art. 3 y 9). El decreto además de la articulación de la formación tecnológica con la univer- sitaria, también aprobaría la …
… experiencia contemporánea y representaciones Enviado por webmaster el Vie, 22/01/2010 - 16:57 Periodo Académico 2009-3 Profesor(es) Blanca Inés Ortiz Molina Invitado Sandra Carli Créditos 1 Créditos Horario 14 a 16 de Septiembre de 2009 8:00 …
… la vulneración de derechos por violencia escolar Enviado por webmaster el Jue, 16/07/2015 - 17:55 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 10 Horario Miércoles de 4:00 pm a 6:00 pm Énfasis Historia de la …
… al da s Referencias Argueta-Villamar, A. (2012). El diálogo de saberes, una utopía realista. Revista Integra Educativa, 5(3), 15-29. Castiblanco, O. (2019). El pensamiento crítico en la formación de profesores de ciencias naturales. Góndola, … “compromiso social” en el discurso pedagógico y de formación docente. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 3(1), 2. Melo-Brito, N., Molina-Andrade, A. y Costa-Baptista, G. (2016). Los puentes entre conocimientos científicos …
… Mena Vargas, Edwin Eduardo Millán Rojas, Verenice Sánchez Castillo. Scientia et Technica, ISSN 0122-1701, Vol. 24, Núm. 3, págs. 479-489, 2019 https://doi.org/10.22517/23447214.21371 Planeación y elaboración de OVAS como estrategia de … Mena Vargas, Edwin Eduardo Millán Rojas, Verenice Sánchez Castillo. Scientia et Technica, ISSN 0122-1701, Vol. 24, Núm. 3, págs. 479-489, 2019 https://doi.org/10.22517/23447214.21371 Planeación y elaboración de OVAS como estrategia de …
… Fabiola Alarcón Barraza, Elías Francisco Amórtegui Cedeño. Journal of Biological Education, ISSN 0021-9266, Vol. 59, Núm. 3, págs. 499–517, 2025. https://doi.org/10.1080/00219266.2024.2365659 Análisis de la reflexión de profesores de Biología en … Fabiola Alarcón Barraza, Elías Francisco Amórtegui Cedeño. Journal of Biological Education, ISSN 0021-9266, Vol. 59, Núm. 3, págs. 499–517, 2025. https://doi.org/10.1080/00219266.2024.2365659 Análisis de la reflexión de profesores de Biología en …
… 10 al 14 de julio de 2017 Editorial Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas ISBN 978-84-945722-3-4 Paginas 590-598 Año 2017 Se presenta una síntesis de resultados de investigación relacionada con el pensamiento …
… Integración Pais Colombia Editorial Universidad Industrial de Santander ISSN 0120-419X Volumen 10 Fasciculo 1 Paginas 3-9 Año 1992 Todo matemático que haya experimentado la atracción de la teoría de los números naturales y enteros, cuando …
… US$110 US$140 Consignar en el Banco Santander a nombre de la FUNDACIÓN FRANCISCA RADKE<>Cuenta Corriente No. 204144885-3 Enviar al Fax No 310 30 52 la copia del recibo de pago con los siguientes datos: Nombre del evento, nombre del inscrito, … US$110 US$140 Consignar en el Banco Santander a nombre de la FUNDACIÓN FRANCISCA RADKE<>Cuenta Corriente No. 204144885-3 Enviar al Fax No 310 30 52 la copia del recibo de pago con los siguientes datos: Nombre del evento, nombre del inscrito, …