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… la visión clásica de explicación de los problemas de aprendizaje únicamente, desde una perspectiva epistemológica, … y territorialidades epistémicas que se configuran en contextos diversos culturalmente, para lo cual es necesario … PIZZINATO, Liliana. 2001. “El espacio como objeto de afectividad y valoración” en Revista Conjeturas Proyecto …
… la visión clásica de explicación de los problemas de aprendizaje únicamente, desde una perspectiva epistemológica, … y territorialidades epistémicas que se configuran en contextos diversos culturalmente, para lo cual es necesario … PIZZINATO, Liliana. 2001. “El espacio como objeto de afectividad y valoración” en Revista Conjeturas Proyecto …
… De igual manera se propone analizar la dupla adquisición-aprendizaje de la argumentación y la teoría de la mente desde … De igual manera se propone analizar la dupla adquisición-aprendizaje de la argumentación y la teoría de la mente desde …
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… NOMBRE DEL SEMINARIO: TRANSICIONES / PROGRESIONES DE APRENDIZAJE DEL DOCENTE DE CIENCIAS EN EL CONTEXTO DIDÁCTICO … cuestiones Socio Ambientales (CSA), las Transiciones de Aprendizaje (progresión – regresión) Docente, y los cambios … en la aplicación de vacunas; habilidades de resiliencia en contextos propensos a los desastres naturales asociadas a los …
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… la construcción de sentido, en la mira de favorecer un aprendizaje significativo. U ni ve rs id ad D is tr it al F … ella reconoce el papel del interés y la motivación en el aprendizaje: L: “No porque el niño es caprichoso a ratos, … que permite con otra mirada abordar posibilidades de aprendizaje en los espacios que rodean la escuela, por …
… la construcción de sentido, en la mira de favorecer un aprendizaje significativo. U ni ve rs id ad D is tr it al F … ella reconoce el papel del interés y la motivación en el aprendizaje: L: “No porque el niño es caprichoso a ratos, … que permite con otra mirada abordar posibilidades de aprendizaje en los espacios que rodean la escuela, por …