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… 20 10 20 11 20 12 20 13 20 14 20 15 20 16 20 17 20 18 20 19 20 20 20 21 Capítulo 4. Los ejes DOC: dinamizadores, … desde la perspectiva docente. Con-Ciencia Social, 19, 49-62. Carmen Alicia Martínez Rivera, Emilio Solís …
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… de los profesores. Enseñanza de las Ciencias, 6 (1), 19-29. CARLSEN, W. (1999). Domains of Teacher Knowledge. En: … de los profesores. Enseñanza de las Ciencias, 6 (1), 19-29. CARLSEN, W. (1999). Domains of Teacher Knowledge. En: …
… Ángel [1992]. «Actos de significación». En: Lenguaje N° 19-20. Cali: Univalle. BAJTÍN, Mijaíl [1953]. «El problema de … Ángel [1992]. «Actos de significación». En: Lenguaje N° 19-20. Cali: Univalle. BAJTÍN, Mijaíl [1953]. «El problema de …
… de los profesores. Enseñanza de las Ciencias, 6 (1), 19-29. CARLSEN, W. (1999). Domains of Teacher Knowledge. En: … de los profesores. Enseñanza de las Ciencias, 6 (1), 19-29. CARLSEN, W. (1999). Domains of Teacher Knowledge. En: …
… Ángel [1992]. «Actos de significación». En: Lenguaje N° 19-20. Cali: Univalle. BAJTÍN, Mijaíl [1953]. «El problema de … Ángel [1992]. «Actos de significación». En: Lenguaje N° 19-20. Cali: Univalle. BAJTÍN, Mijaíl [1953]. «El problema de …