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… las infracciones escolares desde las teorías sociológicas del delito joven y el contexto jurídico nacional e internacional sobre los adolescentes infractores. Las infracciones de los adolescentes y su tratamiento han sido reconocidos jurídicamente … en las infracciones o delitos que cometen los adolescentes que se encuentran escolarizados. El libro se desarrolla en cuatro capítulos, el primero analiza el delito desde las teorías sociológicas de la segunda mitad del siglo XX. El segundo … de Contenido Introducción 15 Capítulo 1 27 El delito desde las teorías sociológicas 27 Principales teorías sociológicas sobre el delito 27 Capítulo 2 43 Marco normativo sobre el delito en jóvenes 43 Las Reglas de Beijing para la administración …
… a la comprensión de las relaciones entre la educación, la cultura y la sociedad a lo largo del tiempo, reflexionando sobre sus debilidades y fortalezas, sus similitudes y diferencias. Ha sido un espacio para reflexionar acerca de los sujetos … Más información en: http://www.cihela2016.com/index.php/inscripciones-evento Actividades Talleres : Se realizarán cuatro talleres con expertos nacionales o internacionales en problemáticas de punta de lanza en la historia de la educación y … y presentados por uno o tres autores como máximo. Para su propuesta, el autor deberá registrarse y enviar en línea una síntesis temática (300 a 500 palabras) en la que se deberá hacer explícitos: objeto, metodología, fuentes, sustento …
… Los modelos de transmisión del saber contable: una aproximación sociológica Anexo Documento Los modelos de transmisión del saber contable: una aproximación sociológica … una aproximación sociológica Autor(es) Edison Fredy León Paime Titulo del Libro Memorias del Coloquio Internacional sobre Educación, Pedagogía y Didáctica Problemas Contemporáneos Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-69-0 Paginas 55-73 Año 2013 En el presente documento se hacen unas breves anotaciones sobre la manera como se pueden entender los mecanismos de aprendizaje-enseñanza de la contabilidad. Se plantea que la …
La niña maga de la ciudad sin nombre: voces latinoamericanas sobre ambientes creativos e incluyentes
… La niña maga de la ciudad sin nombre: voces latinoamericanas sobre ambientes creativos e incluyentes Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Grupos Edit@r Dora Inés Calderón Mailing … voces latinoamericanas sobre ambientes creativos e incluyentes 'Share on Twitter' La niña maga de la ciudad sin nombre es una recopilación de relatos escritos durante la pandemia por actores educativos, especialmente niñas y niños de Colombia, Perú y Chile, quienes responden … cm. (Serie Grupos ; 17) ISBN: 978-958-787-666-6 ISBN digital: 978-958- 787-667-3 1. Emociones infantiles -- Colección de escritos 2. Niños -- Escritura creativa 3. Lenguaje y educación 4. Educación -- Colombia 5. Educación -- Chile I. Calderón, …
… Conocimiento escolar sobre el agua: una revisión documental en investigaciones didácticas Referencia TED, Número Extraordinario, 2021 Titulo Conocimiento escolar … donde se incluyen las unidades de información, teniendo como método de sistematización el Atlas.ti 8. Se han identificado cuatro tendencias investigativas, así como diferentes niveles de complejidad delos contenidos escolares en relación con el … donde se incluyen las unidades de información, teniendo como método de sistematización el Atlas.ti 8. Se han identificado cuatro tendencias investigativas, así como diferentes niveles de complejidad delos contenidos escolares en relación con el …
… al acontecer y de auto asumirse desde su propia reflexividad; en segundo lugar, sus nexos con la acción constituyen una zona intermedia, extraterritorial entre la conciencia y la ideología que, a la par que las constituye, las expresa a … y estigmatización de aquellos que quedan por fuera de los bordes del ‘pensamiento abismal’ (De Souza Santos, 2000). Sobre esta base, surge una visión socio-interactiva que despliega diversos puntos de vista acerca de temas que interesan a la … de la libertad. México: Siglo XXI, 14ª. Ed. 5 Freire, P. (2003). Pedagogía de la autonomía. Buenos Aires: Siglo XXI. Foucault, M. (2009). “Del sujeto y del poder”. En: Harris, M., Russell, B. y Foucault, M. Del poder. México: La Guillotina. …
… el mundo, la capacidad para referirse al acontecer y de auto asumirse desde su propia reflexividad; por otro, implica una vinculación estrecha con la acción lo que lo caracteriza como una zona intermedia, extraterritorial entre la conciencia y … y estigmatización de quienes quedan por fuera de sus límites del ‘pensamiento abismal’ (De Souza Santos, (2000). Sobre esta base, se establece una visión socio-interactiva que permite abrir caminos para comprender diversos puntos de vista … de la libertad. México: Siglo XXI, 14ª. Ed. Freire, P. (2003). Pedagogía de la autonomía. Buenos Aires: Siglo XXI. Foucault, M. (2009). “Del sujeto y del poder”. En: Harris, M., Russell, B. y Foucault, M. Del poder. México: La Guillotina. …
… www.albertomartinezboom.net JUSTIFICACIÓN Los nexos entre escuela, cine y estética han sido trabajados conceptualmente por una diversidad de referentes teóricos. Existen trabajos que enfatizan los modos como la estética hace representación de la … de Elliot Eisner. Grupo de estudiantes del doctorado. 4 Tema: Nietzsche y el porvenir de la cultura Textos de lectura: “Sobre el porvenir de nuestras escuelas” “Sobre la utilidad y los perjuicios de la historia para la vida” “Sobre verdad y mentira en sentido extra-moral” “Genealogía …
… sociales en el campo educativo Autor(es) María Elvira Rodríguez Luna Pais Colombia Editorial N/A Autor Original Michel Gilly Nombre Original Les rèpresentations Paginas N/A Año 1996 …
… seminario El Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UPN) conmemora los 70 años de formación docente en Colombia, una labor desarrollada por la Universidad Pedagógica Nacional, institución que ha desempeñado un papel histórico en los … de experiencias y saberes, configuración de redes, entre otras acciones, en el marco del Congreso internacional sobre Formación Doctoral en Educación (CoFoDE). Estas actividades buscan valorar el impacto significativo de la educación en Colombia y reflexionar sobre su desarrollo frente a las necesidades y exigencias del siglo XXI. La cátedra doctoral tiene como propósito valorar la …