Search
… a la pedagogía como sistema de pensamiento es posible percibir lo que ha sido el proceso de formación de nuestra sociedad en cada periodo especifico, de un conjunto de metas culturales en las que la escuela como institución desempeña un importante papel, algunas que se plantearon como probables y también … incursiona realizando una crítica a la tecnología educativa; luego, como pedagogo, cuando da a conocer en coautoría un libro de vital importancia para los educadores, Las fronteras de la escuela (1995); y por último, como un intelectual y …
… Imagen https://orcid.org/0000-0003-4482-8355 País: México Institución: Universidad Autónoma de San Luis Potosi Doctora en Ciencias en Física Educativa por el Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada del Instituto Politécnico … Nora Isabel Ortega Torres, Raúl Morales Villegas, Carmen del Pilar Suárez Rodríguez. Ciencia Latina, ISSN 2707-2207, Vol. 6, Núm. 4, págs. 1307-1333, 2022. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i4.2662 Proyecto STEM sobre la generación de energía … Doctora en Ciencias en Física Educativa por el Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada del Instituto …
… IX Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias Enviado por webmaster el Jue, 27/10/2011 - 18:45 El IX Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias , organizado por la revista Enseñanza de las Ciencias, se realizará en la ciudad de Girona (España). Bajo el lema: " La investigación en didáctica de las ciencias. Un compromiso con la sociedad … El IX Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias , organizado por la revista Enseñanza de las Ciencias, se realizará en la ciudad de Girona …
… mailto:carolina.avalos@uach.cl 2 Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: x Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: I Año: 2024 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: De Educación y Pedagogía: X Horario … La formación como asunto pedagógico está ligado, por supuesto, al ámbito educativo desde sus inicios y en todos sus contextos. Se podría decir que desde la Paideia griega hay una “idea de formación” que acompaña los espacios educativos, toda … particularmente, el para qué de la relación con el conocimiento (científico). Desde la revolución industrial hacia 6 nuestros días, en cambio, el problema de la formación en la educación superior está intersectado de otros asuntos: la …
… mailto:carolina.avalos@uach.cl 2 Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: x Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: II Año: 2023 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: De Educación y Pedagogía: X Horario … La formación como asunto pedagógico está ligado, por supuesto, al ámbito educativo desde sus inicios y en todos sus contextos. Se podría decir que desde la Paideia griega hay una “idea de formación” que acompaña los espacios educativos, toda … particularmente, el para qué de la relación con el conocimiento (científico). Desde la revolución industrial hacia 6 nuestros días, en cambio, el problema de la formación en la educación superior está intersectado de otros asuntos: la …
… Perspectiva sociocultural de la didáctica y de la metodología clínica para la investigación en practicas docentes Enviado por webmaster el Jue, 30/01/2014 - 15:05 Periodo Académico 2014-1 Profesor(es) René Rickenmann Créditos 3 Créditos Horario 21 al 25 Abril de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. y 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento …
… niñeces y juventudes Enviado por webmaster el Vie, 18/11/2022 - 18:02 Imagen La Bienal Latinoamericana y Caribeña en Primeras Infancias, Niñeces y Juventudes , cuyo tema central es movilizar diálogos de saberes diversos que aporten a co-construir políticas de ciencia en clave de justicia epistémica senti-pensante, convoca a toda la comunidad académica, investigadores, colectivos y a la … en este escenario con el propósito de colectivizar saberes, reflexionar sobre las miradas que se tejen a partir de los contextos sociales, fomentar el establecimiento de alianzas y redes para potenciar nuevos espacios de encuentro y …
… País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Profesora de la Universidad de Comillas en Madrid-Espana, Profesora de la UNED de Espana y en Guinea Ecuatorial. Profesora y/o pasantías de investigación en 11 Instituciones Internacionales, entre otras: Open University (1983), CESU- UNAM de México(1991), Colegio de México … Profesora de la Universidad de Comillas en Madrid-Espana, Profesora de la UNED de Espana y en Guinea Ecuatorial. Profesora y/o pasantías de investigación en 11 Instituciones Internacionales, entre otras: Open …
… Pasantia de Oscar Leonardo Pantano Mogollón en Canadá, 2018 Doctorando Oscar Leonardo Pantano Mogollón Director de Pasantía Luis Radford Institución Lauretian University País Canadá Duración 6 semanas Fecha de Aprobación Viernes, Febrero 2, 2018 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 01 de 2018 Avances propuesta de investigación doctoral Algunas consideraciones teóricas en relación con la conceptualización de pensamiento y pensamiento matemático desde una concepción materialista dialéctica The … Avances propuesta de investigación doctoral Algunas consideraciones teóricas en relación con la conceptualización de pensamiento y pensamiento matemático desde una concepción materialista dialéctica The …
… 3 Créditos Horario Intensivo del 20 al 24 de Octubre y del 1 al 5 de Diciembre, de 8:00 a.m. a 12:00 m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL DOCTORADO EN EDUCACIÒN SEMINARIO INTENSIVO DE ÉNFASIS DESARROLLO HUMANO, EDUCACIÒN Y CALIDAD DE VIDA Año:2008 Semestre: II Número de … humano son términos polisémicos que se han relacionado con la calidad de vida, de tal manera que su empleo en diferentes contextos remite a diversos significados y por tanto el sentido en que se los emplea en un contexto o por un interlocutor, no …