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… textos. CONTENIDOS: 1. Fundamentación teórica del AC 2. Qué se entiende por discurso 3. El análisis crítico del discurso 4. Métodos de análisis crítico del discurso 5. El discurso multimodal. Teoría y método. 6. Cronograma 7. No. Fecha REFERENTE … la conciencia. Barcelona, Anthropos. Pp. 245-276. Presentación de Relatoría Exposición de la lectura Desarrollo temático 3 4 de septiembre Lenguaje y sociedad Lectura básica Halliday, M. (1978). “El lenguaje y el hombre social” en El lenguaje como … social. México, FCE. Pp. 17-51 Lectura de protocolo Presentación de Relatoría Exposición de la lectura Desarrollo temático 4 11 de septiembre Análisis crítico del discurso Lectura básica Wodak, R. (2003). “De qué trata el análisis crítico del …
… y Rodriguez, P (2000) Más allá del dilema de los métodos.La investigación en ciencias sociales. Bogotá: Norma. Ch. 2 & Ch. 4 Foucault, M. (1999). El orden del discurso, trad. Alberto González, Tusquets, Barcelona. Joseph, John. (2004). Language and … identity: National, ethnic, religious. Basingstoke: Palgrave. Chapters 1 and 2 – pp. 1-40 Reading and discussion Week 4 Common session Eurocentrism/epistemologies of the periphery Thematic problem 01 Theme 01.2. Identity or identification … identification and local metapragmatic models, pp. 29-89 Reading and discussion Week 10 Thematic problem 02 Theme 02.4. Identities and learning opportunities Asking the research question Lewis, Cynthia; Enciso, Patricia; Moje, Elizabeth. …
… la aspiración a ser o de ser. Al parecer, el cuidado del alma exige estas dos dimensiones y sus múltiples manifestaciones. 4 Sesión 3: La categoría de Cuidado del alma en la tradición filosófica Se parte del estudio del texto de Jan Patočka … de Patočka al horizonte del cuidado del alma, como tema que deriva tanto en pedagogía como en política. Sesion 4: El cuidado del alma como tender al alma abierta Con ocasión de los 300 años de la muerte de Comenio, Patočka escribió uno … la aspiración a ser o de ser. Al parecer, el cuidado del alma exige estas dos dimensiones y sus múltiples manifestaciones. 4 Sesión 3: La categoría de Cuidado del alma en la tradición filosófica Se parte del estudio del texto de Jan Patočka …
… the main contributions of the decolonial project? What does the decolonial project entail? SCHEDULE: Tuesdays (8:00-12:00) 4 hours’ session per 12 weeks (6 weeks with professor Castañeda-Peña and 6 weeks with Professor Méndez) One intensive week … 1466-4348 online – 2007 Taylor & Francis http://www.tandf.co.uk/journals DOI: 10.1080/09502380601162548 Session 4 Coloniality of being Unsettling the Coloniality of Being/Power/Truth/Freedom Towards the Human, After Man, Its … http://www.dialogoglobal.com/ https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.2304/pfie.2014.12.4.513 NB: This is a preliminary syllabus, subject to change according to participants’ needs. https://libgen.is/ …
… y estilo de aprendizaje, haciendo énfasis en su determinación y sus implicaciones y aplicaciones para la educación. 4 Contenidos: 1. Los modelos integradores de estilos cognitivos y del aprendizaje 1.1. El modelo de Curry 1.2.El modelo de … RIDING, R. y CHEEMA, I. (1991) Cognitive Styles. An overview and integration. Educational Psychology.Vol 11. No. 3-4. 193-215 RIDING, R. (2002) School Learning and Cognitive Style. London: David Fulton Publishers WITKIN H. y GOODENOUGH, D. …
… del saber práctico por parte del profesor, asociado a una noción específica de su enseñanza, en un área particular. 4. Fundamentar el proceso a través del cual se produce la construcción de las teorías implícitas en el profesor, asociadas a … como su lugar epistemológico de emergencia. b4. Los guiones y rutinas del profesor, asociadas a la construcción de una 4 noción particular y la historia de vida como lugar epistemológico de su emergencia. c. La integración de los saberes …
… Competing and contested LTIs, from the perspective of self and others The construction of LTIs online, in social media, and in interaction with material non-human things Emotion, and affective aspects of LTI The relationship between … to reframe identity work from a more in situ perspective as part of a decolonial option in the ELT field. Table 4 illustrates some broad areas of future interest, as represented in figure 1, but this is not a finished list of themes; … necessary to identify under-researched or unnoticed colonial situations not described in this chapter. 31 PA R T I Table 4. Under-explored colonial situations to research English language teaching and learning identities. Colonial mechanisms …
… y Desarrollo, 20(2), 31–48. https://doi.org/10.19053/1900771X.v20.n2.2020.13387 ● Reading and discussion Week 4 Epistemologies of the south Epistemologies of the South and the future. FROM THE EUROPEAN SOUTH 1 (2016) 17-29 Guest … of one’s own reference framework What has been said about your topic? The no yet ● Socializatio n activity Student 4 Each participant will present his insights Week 13 Thinking of one’s own reference framework What has been said about your … Review, 26(3), 156–169. Pautasso, M. (2013). Ten Simple Rules for Writing a Literature Review. PLoS Comput Biol, 9(7), 1–4. http://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1003149 Porter, A. L., Kongthon, A., & Lu, J. C. (2002). Research profiling: Improving …
… Capítulos VI – VII y VIII Eje temático 3.- Aportes históricos al Campo Conceptual de la Pedagogía en Colombia. Sesiones 4 y 5 Sesión 4 (Mayo 5): Pedagogía e historia Bibliografía: Zuluaga, Olga Lucía (1987): Pedagogía e historia. La historicidad de la … En: Foucault, la Pedagogía y la Educación. Pensar de otro modo. Editorial Magisterio. Bogotá. Pgs. 39-69. Eje temático 4.- Fundamentos para la configuración de un Campo Conceptual de la Pedagogía en Colombia. Sesiones 6 y 7 Sesión 6 (Mayo 19): …
… 9:00 12:00 p.m. Jueves Viernes 5. Cronograma Semana Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD 1 Agosto 4 Educación, Pedagogía y Didáctica: una Perspectiva Epistemológica. Proyectos Alter-Nativa, AIDECT y Acacia. Introducción al … Coloquio sesión 1 3 Septiembre1 Selección Núcleo didáctico: las cogniciones y las diferencias Coloquio sesión 2 4 Septiembre15 Selección Núcleo didáctico: los ambientes de aprendizaje Coloquio sesión 3 5 Septiembre 29 Selección Núcleo Pedagogía e Interculturalidad Coloquio sesión 4 6 Octubre 13 Selección Núcleo Pedagogía e Interculturalidad Coloquio sesión 5 7 Octubre 27 Selección Núcleo didáctico …