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… Preface: Navigating Methodological Uncertainties of Research in ELT Education Autor(es) Harold Castañeda-Peña Titulo del Libro Methodological uncertainties of research in ELT Education III Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco … 13 Én fa si s Preface Navigating Methodological Uncertainties of Research in ELT Education Harold Castañeda-Peña In an increasingly … and Harold Castañeda-Peña, all professors in the ELT Education Emphasis of the Doctorado Interinstitucional en Educación, are written from the perspective of personal re- search on their respective topics of interest, revealing a …
… Dificultades, conflictos y obstáculos en las prácticas educativas universitarias de iniciación al cálculo diferencial –PEUC- en estudiantes de ingeniería Esta investigación se centra en identificar, describir, caracterizar y explicar las dificultades, los conflictos y obstáculos que se pueden inferir a partir del estudio de algunas prácticas educativas universitarias del trabajo inicial en el cálculo diferencial en … en identificar, describir, caracterizar y explicar las dificultades, los conflictos y obstáculos que se pueden inferir a partir del estudio de algunas prácticas educativas universitarias del trabajo inicial en el cálculo diferencial en …
… Orlando Albornoz Imagen País: Venezuela Institución: Universidad Central de Venezuela Experto en el área de educación y profesor de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO, Santiago de Chile). Fue Presidente del Comité en Sociología de la Educación de ta International Sociological Association y miembro del Administrative Board de la … proyecto de investigación nacional e internacional sobre el tema de las elites financiado por el CONICIT/UCV y escribe Un libro sobre el desarrollo y evolución de la Universidad contemporánea, a escala mundial. Fue designado en 1997 como …
… La explicación científica en profesores de Ciencias Referencia https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2022.1.76757 Titulo La explicación científica en profesores de Ciencias Autor(es) Nayibe Mabel Paredes Arturo y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Educación … ejercicio de educación básica secundaria. Se diseñó una investigación cualitativa e interpretativa con estudio de caso a partir del cual se identificó el perfil de las explicaciones que los docentes utilizan en el momento de enseñar los fenómenos …
… El conocimiento didáctico de profesores de ciencias: impactos en el conocimiento práctico y en el desarrollo de actividades científicas escolares Referencia https://doi.org/10.14483/9789587873368 Titulo El … ciencias de la naturaleza, aborda, fruto de reflexiones sobre la propia práctica docente de los autores —varios de ellos a partir de su experiencia como formadores—, referentes conceptuales y prácticos sobre la naturaleza y las características de … ciencias de la naturaleza, aborda, fruto de reflexiones sobre la propia práctica docente de los autores —varios de ellos a partir de su experiencia como formadores—, referentes conceptuales y prácticos sobre la naturaleza y las características de …
… Tendencias actuales en la formación de profesores de ciencias, diversidad cultural y perspectivas contextualistas Imagen Referencia TED, número 30 Titulo Tendencias actuales en la formación de profesores de ciencias, diversidad cultural y perspectivas contextualistas Autor(es) Carlos Javier … propia de la metodología usada, se fundamentaron en el análisis de dos entrevistas semiestructuradas, elaboradas a partir de cuatro situaciones a dos maestros; un profesor que labora en la ciudad de San Juan de Pasto (Colombia) …
… Aportes de la historia de la ciencia a la construcción de explicaciones en el aula Referencia https://doi.org/10.14483/23448350.17119 Titulo Aportes de la historia de la ciencia a la construcción de explicaciones en el aula Autor(es) Nayibe Mabel Paredes Arturo y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Revista Científica Pais … de los diseños creados por los profesores. Se sistematizó la información con Atlas.ti y se estudiaron las explicaciones a partir del análisis de contenido, de acuerdo con cuatro categorías: elementos contextuales, estructuración, transferencia y …
… La investigación sobre el conocimiento profesional de los profesores de primaria en ciencias: una revisión Imagen Referencia Revista EDUCYT, Volumen 6 Titulo La investigación sobre el conocimiento profesional de los profesores de primaria en ciencias: una revisión Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera y Mirna Jirón Popova Titulo de la Revista Revista EDUCYT … parte de la revisión que sobre el conocimiento profesional del profesor de primaria que enseña ciencias, se evidencia en las ponencias presentadas en el evento académico de ABRAPEC (Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências), …
… Críticos de Políticas Educativas Colombianas Líneas de Investigación: Formación de Profesores de Segunda Lengua EFL, Identidad(es), Poder e Inequidad PhD in Second Language Acquisition and Teaching y Magister in Second Language Acquisition and Teaching por la Universidad de Arizona, Magíster en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Inglés por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Directora del grupo … Colombianas. Actualmente es profesora asociada de la Universidad Distrital adscrita a la Facultad de Ciencias y Educación en los programas de Doctorado Interinstitucional en Educación y Maestría en Comunicación Educación. Ha publicado varios …
… Estudiante Jairo Robles Piñeros participó en seminario internacional Enviado por webmaster el Mar, 28/07/2020 - 09:57 El estudiante del Énfasis en Educación en Ciencias Jairo Robles Piñeros participó como conferencista en el Curso internacional Decolonialidad y educación ambiental: … El estudiante del Énfasis en Educación en Ciencias Jairo Robles Piñeros participó como conferencista en el Curso internacional Decolonialidad y educación ambiental: …