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… Valladares Riveroll Nadenka Beatriz Melo Brito Jairo Robles Piñeros Oscar Jardey Suárez Maritza Mateus Vargas Créditos 3 Horario Martes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones … de la enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural. Código: Periodo académico: 2023-III Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO: ü ESPACIO DE FORMACIÓN EN ENFASIS (X) LÍNEA: Enseñanza de las ciencias, diversidad y diferencia cultural. GRUPO DE INVESTIGACIÓN: INTERCITEC NUMERO DE HORAS TRABAJO DIRECTO (3) TRABAJO MEDIADO (3) TRABAJO AUTONOMO (3) MARTES: 2-6 pm PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: Adela Molina Andrade Universidad …
… elemental desde un punto de vista superior Enviado por webmaster el Jue, 16/07/2015 - 17:06 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Bruno D´Amore Invitado Martha Isabel Fandiño Pinilla Créditos 2 Horario Miércoles de 8:00 am a 12:00 m. … Orígenes históricos de la teoría del número natural 1.2. Sistemación de la teoría de los números naturales según Peano 1.3. El concepto de definición en la historia y en la matemática actual. La definición por abstracción 1.4. Definición de … La resolución de los problemas con regla y compas. 2.1. Historia preliminar 2.2. La escuela Jónica y la lógica eraclitea 2.3. La escuela Pitagórica 2.4. La escuela de Elea: Parménides y Zenón 2.5. Los Pluralistas 2.6. Los Sofistas: las relaciones …
… y construcción de los datos de investigación Enviado por webmaster el Lun, 11/07/2022 - 15:43 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Luis Ángel Bohórquez Arenas Créditos 10 Horario Lunes de 1:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación Matemática … Teachers’ Noticing of Students’ Mathematical Understanding. International Journal of Science and Mathematics Education, 18(3), 529–548. https://doi.org/10.1007/s10763-019- 09973-4 Krzywacki, H., Pehkonen, L., & Laine, A. N. U. (2012). Promoting … 9, 1–14. http://scholar.google.com/scholar?hl=en&btnG=Search&q=intitle:State-of-the- art+in+mathematical+beliefs+research#3 Pehkonen, E., & Törner, G. (1999). Teachers’ professional development: What are the key change factors for mathematics …
… imagen y nuevas narrativas en la cultura digital Enviado por webmaster el Vie, 23/06/2017 - 14:37 Periodo Académico 2017-3 Profesor(es) Juan Carlos Amador Baquiro y Germán Muñoz González Créditos 3 Horario Miércoles de 2:30 p.m. a 6:00 p.m. (9 de agosto al 25 de octubre). Semana intensiva del 17 al 20 de octubre Énfasis … Periodo académico: 2017-03 Miércoles de 2:30 pm a 6:00 pm Del 9 de agosto al 25 de octubre de 2017 Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): (X) EFE Espacio De Formación En Énfasis. () EFEP Espacio De Formación En …
… y construcción del problema a investigar Enviado por webmaster el Mar, 02/08/2016 - 13:57 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Pedro Javier Rojas Garzón Créditos 5 Horario Ver Syllabus Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación … I: Campo de investigación y construcción del problema a investigar Estudiante: Gladys Mejía Osorio Periodo académico: 2016-3 Número de créditos: 5 Número de horas por crédito Trabajo directo (12) Trabajo mediado (12) Trabajo autónomo (24) ESPACIO … de revisión y análisis de la literatura disponible a nacional e internacional en el campo de interés investigativo. 3. OBJETIVOS General: Formular un problema de investigación que oriente la construcción del proyecto de tesis doctoral. …
… por webmaster el Lun, 13/12/2021 - 18:16 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Christian Hederich Martínez Créditos 3 Horario Jueves: 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Educación y … con X) De énfasis: De Educación y Pedagogía: X Horario del seminario Jueves de 4:00 a 8:00 pm 12 sesiones No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 No. de cupos estudiantes de doctorado: Máximo 10 Justificación del seminario El seminario … de dispersión. Correlaciones paramétricas y no paramétricas. Significación estadística del coeficiente de correlación. 3 Interpretación del coeficiente de correlación. Introducción a la prueba de hipótesis. Probabilidad y significación …
… de investigación en Didáctica de las Ciencias Enviado por webmaster el Vie, 11/07/2014 - 09:51 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) Álvaro García Martínez Invitado Agustín Adúriz-Bravo Créditos 2 Créditos Horario 11 de agosto (6:00 p.m. a … 8 de septiembre (6:00 p.m. a 9:00 p.m.), 15 de septiembre (6:00 p.m. a 9:00 p.m.), 2 de octubre (5:00 p.m. a 9:00 p.m.), 3 de octubre (5:00 p.m. a 9:00 p.m.), 4 de octubre (8:00 a.m. a 12:00 m.), 6 de octubre (5:00 p.m. a 8:00 p.m.), 7 de octubre … tanto en estudiantes como en profesores de ciencias. CONTENIDOS: 1. Modelización en ciencias 2. Naturaleza de las ciencias 3. Formación de profesores 4. Historia y filosofía de las ciencias METODOLOGÍA: Se desarrollarán las sesiones en forma de …
… Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 17:45 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Créditos 3 Créditos Horario Martes de 9:00 a.m. a 12:00 m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones … DEL SEMINARIO: Análisis crítico del discurso y sus posibilidades metodológicas Periodo académico: 1 Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • (x) EFE Espacio De Formación En Énfasis. • () EFEP Espacio De Formación En … ACD al análisis de diverso tipo de textos. CONTENIDOS: 1. Fundamentación teórica del AC 2. Qué se entiende por discurso 3. Discurso y sociedad 4. Discurso y interacción 5. Ideología y discurso 6. El análisis crítico del discurso 7. Métodos de …
… Modos de investigación en lenguaje y educación Enviado por webmaster el Vie, 11/07/2014 - 12:14 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) Dora Inés Calderón Créditos 5 Créditos Horario Martes de 8:00 a.m. a 12:00 m. y miércoles de 7:00 a.m. a 9:00 … EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: MODOS DE INVESTIGACIÓN EN LENGUAJE Y EDUCACIÓN Periodo académico: 2014-3 Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • () EFE Espacio De Formación En Énfasis. • () EFEP Espacio De … Identificar implicaciones epistemológicas, teóricas y metodológicas presentes en investigaciones realizadas en este campo. 3. Configurar un horizonte de análisis para el planteamiento metodológico en los proyectos de tesis de los estudiantes. …
… CTSA Autor(es) Adriana Patricia Gallego Torres, Christian David Rojas Hoyos y Dolly Johanna Bustamante Titulo del Libro Global Partnerships for Development and Engineering Education: Proceedings of the 15th LACCEI International …