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… e interacción humanas y las formas de producción, desde un punto de vista filosófico, lo cual vincula necesariamente … L. (2013). Sumisión, alienación y (un poco de) esperanza: hacia una visión cultural, histórica, ética y política de la … En Vygotsky, L. Obras escogidas, Tomo iii. Madrid: Machado Libros (original publicado en 1931). Vygotsky, L. (1997). The …
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… Martínez* Resumen Hablar de los jóvenes evoca la idea de un sujeto identificado con la innovación, las redes sociales, … la imagen y la ficción. El joven contemporáneo transita hacia la frescura, la es- pontaneidad y la informalidad, lo … Estas preguntas, insertas en los procesos de enseñanza y aprendizaje, podrían abrir posibilidades para la …
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… los autores de La escuela violenta que “siendo el docente un actor central” en el medio escolar, también lo es de la … autores de La escuela violenta que “siendo el docen- te un actor central” en el medio escolar, también lo es de la … las es- tructuras que la integran, con especial atención hacia la formación de valores como el respeto, la …
… familias, ayudando a la preparación de la comunidad ante una situación de inseguridad alimentaria. El HVC se … vinculados a la producción de alimentos tanto para el alumnado como para las familias. … familias, ayudando a la preparación de la comunidad ante una situación de inseguridad alimentaria. El HVC se …
… Documento cuatro_paradigmas_de_recontextualizacion_de_la_investigacion_en_la_universidad.pdf … 2 Colombia: desde trabajos cuyo público es un equipo internacional de científicos, hasta … a la especificidad del objeto. Así, para saber sobre el aprendizaje de un niño, ¿es pertinente la investigación que …