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… Absalón Jiménez Becerra Titulo del Libro Documento, monumento y memoria: desafíos para la archivística y la museística en tiempos de género confusos Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-454-9 …
… Fasciculo 68 Paginas 9-17 Año 2015 Este artículo discute el fenómeno de la emergencia del pensamiento algebraico factual en estudiantes jóvenes. La primera parte expone una contextualización del problema, investigado a partir de la forma en que surgen y evolucionan nuevas relaciones entre el cuerpo, la percepción y el inicio del uso de símbolos, a medida que … Este artículo discute el fenómeno de la emergencia del pensamiento algebraico factual en estudiantes jóvenes. La primera parte expone una contextualización del problema, investigado a partir de la forma en que …
… Madrid ISSN 1135-0261 Fasciculo 78 Paginas 10-37 Año 2008 ¿El cero es realmente un concepto no espontáneo para los niños en edad pre-escolar? ¿Es verdad que la dificultad de su construcción conceptual radica en el evidente hecho que se trata de … niños entre tres y seis años, que la génesis del cero, tanto como cifra como cardinal, es espontánea en ellos. Se parte, por lo tanto, de la hipótesis de que en el origen de las dificultades en el aprendizaje del cero existen también obstáculos didácticos, creados por la difundida tendencia de evitar una introducción espontánea de dicho concepto, basada en la experiencia ya vivida por niños de esta edad. No es por lo tanto …
… Seminario de investigación: formulación de los estados del arte, linea violencia y educación Enviado por webmaster el Lun, 03/12/2018 - 15:41 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 5 … José de Caldas Documento seminario_de_investigacion_formulacion_de_los_estados_del_arte_linea_violencia_y_educacion.pdf En este seminario se abordarán lecturas específicas sobre estudios de malestar docente y violencia escolar en Colombia y el mundo y las formas como se han conceptualizados los temas, con el fin de ofrecer elementos teóricos y …
La niña maga de la ciudad sin nombre: voces latinoamericanas sobre ambientes creativos e incluyentes
… voces latinoamericanas sobre ambientes creativos e incluyentes 'Share on Twitter' La niña maga de la ciudad sin nombre es una recopilación de relatos escritos durante la pandemia por actores educativos, especialmente niñas y niños de Colombia, Perú y Chile, quienes responden a una demanda y necesidad: … 43 Mi mundo soñado 43 Mi país deseado 44 Un gran futuro 44 5. El buen vivir 45 El buen vivir es una práctica 45 Vivir en paz 46 El respeto como buen vivir 46 El buen vivir es muy bonito 46 Vivir un poco más con la naturaleza 46 El jardín de …
… Encuentro de Geometría y sus Aplicaciones Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2346-0539 Paginas 51-52 Año 2013 En este cursillo trabajaremos una propuesta de ingeniería didáctica para el estudio de las cónicas como lugares geométricos a partir de un trabajo … En este cursillo trabajaremos una propuesta de ingeniería didáctica para el estudio de las cónicas como lugares geométricos a partir de un trabajo …