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… • Deterioro instalaciones del DIE-UD y edificio de posgrados. • Reunión final de profesores DIE-UD 2011-3. Página I de 5 UNIVERSIDAD DISTRITAL ERANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO 1NTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD C o n se jo A c a d é m ic … r s o s y r e p re s e n ta c io n e s e n la c o n f ig u ra c ió n d e l c a m p o c o n ta b le e n C o lo m b ia (1 9 5 0 -2 0 0 9 ) A c ta C ID C : 0 3 3 -2 0 1 0 . D ic ie m b re 15 d e 2 0 1 0 3 R I C A R D O C A S T A Ñ O T Á M A R A A n g … n o c ie n c ia d e s d e las A c ta C ID C : C L -1 6 - 2 0 1 1 . M a y o 17 d e 2011 ! S n r d r c v ¿}cl(?r Página 2 de 5 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD C o n se jo A c a d é m ic …
… la terna para la Dirección Nacional. 3.3. Invitación de la Red ARNA. 3.4. Plataforma de movilidad Alianza del Pacífico. 3.5. Invitación de cooperación académica de la UEL-Londres. 3.6. Invitación a elaborar cartillas impresas de acreditación. 3.7. … segundo idioma. 4.2. Rosa Ines Pedreros: solicitud aval de pasantía. 4.3. Orlando Lurduy: entrega requisito de grado. 5. Solicitud profesores: 5.1. Dra. Olga Lucía León: solicitud apoyo traducción de capítulo de libro. 5.2. Dr. Luis Carlos Ortiz: solicitud apoyo …
… solicitud homologación créditos. 4.4. Fernando Forero: entrega requisito segundo idioma y artículo resultado de tesis. 4.5. Miguel Ángel Nicholls: entrega exámenes de candidatura. 5. Solicitud de profesores: 5.1. Dra. Sandra Soler, Dra. Bárbara García, Dr. Álvaro García y Dr. Juan Carlos Amador: solicitud participación curso de …
… Estudio comparado con profesores en formación de la Licenciatura en Biología Folio 3 Folio 2 Documento impreso (Folio 5) 1. Un artículo de investigación en revista indexada, 2. Seminarios o conferencias para programas académicos de la … JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 5 de 11 Acta sesión CADE No. 019. Diciembre 6 de 2012 DATOS PARTICIPANTE REQUISITOS GENERALES NOMBRE DEL ESTUDIANTE DIRECTOR … de biodiversidad: Un estudio de caso en la práctica pedagógica en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Folio 5) (Folio 2 y 3) Documento impreso (Folio 12) 1. Postulación articulo de investigación, articulo de investigación revista …
… de las matemáticas (II) (ejemplos sobre la generalización algebraica). 4. Discurso e interacción social. 5. La dimensión multimodal del pensamiento humano: aspectos teóricos y metodológicos. 6. Cultura y pensamiento matemático: … 1(1), 31-56. RADFORD, L. (2003). Gestures, speech and the sprouting of signs. Mathematical Thinking and Learning, 5(1), 37-70. RADFORD, L. (2006). Semiótica cultural y cognición [Cultural Semiotics and Cognition]. In R. Cantoral, O. … General. The Multi-Semiotic Dimension of Students' Algebraic Activity. Journal for Research in Mathematics Education, 28(5), 507-530. RADFORD, L. & D’AMORE, B. (2006). Special Issue on Semiotics, Culture and Mathematical Thinking, 103-129 …
… de las matemáticas según Wittgenstein 2.3. Representaciones internas y externas 2.4. Epistemologías de la matemática 2.5. La metáfora ecológica en el estudio de la cognición matemática 3. Significados sistémicos institucionales y personales de … matemática. 4. Teoría de las funciones semióticas. Caracterización de significados mediante el análisis onto-semiótico. 5. Teoría de las configuraciones didácticas. Análisis de procesos de instrucción matemática. 6. Agenda de investigación … institucional y personal de los objetos matemáticos. Recherches en Didactique des Mathématiques, Vol. 14, nº 3: 325-355. [5] Godino, J. D. (2002). Un enfoque ontológico y semiótico de la cognición matemática. Recherches en Didactiques des …
… resistencias o buenos acoplamientos, así como la particularidad de los conocimientos que se producen en la escuela”5; apoyando la relevancia de la realización de estudios que aborden las concepciones de los docentes en las que se ponga en … la categoría de diversidad cultural, que para el caso particular se vincula a la categoría de territorio. 4 Ibid pág 1. 5 Ibid pág 2. Revista EDUCyT, 2012; Vol. Extraordinario, Diciembre, ISSN: ISSN 2215-8227 227 De otra parte, la intención … de afectividad y valoración” en Revista Conjeturas Proyecto Curricular de Ciencias Sociales – Universidad Distrital. Año 5 No. 6 Bogotá, D.C., diciembre de 2001. ----------------. 2003. “La Construcción de conceptos geográficos: un objetivo de la …
… la filosofía moderna 3 Kant; Reeder (1986), Cap. 1–2 Filosofía moderna y la fenomenología 4 Husserl; Reeder (1986), Cap. 3–5 La fenomenología 5 Reeder (1986), Cap. 6–8 La fenomenología 6 FK, Prólogo, Introducción, 1ª Parte, §1; Reeder (1991), Part I, Cap. 1, 4 La … historia de filosofía 7 FK, 1ª Parte §3; Reeder (1991), Part I, Cap.2–3 Hechos y leyes en las ciencias 8 FK, 1ª Parte §§4–5 Conciencia y valor 9 FK, 1ª Parte §§6–7 Metodología universal 10 FK, 2ª Parte Obs. Prel., §§1–3 Ciencias naturales y …
… horas presenciales 48 horas en el semestre No. de cupos estudiantes de doctorado: 10 No. de cupos estudiantes de maestría 5 Justificación del seminario El Seminario pretende constituirse en un espacio para reconocer la identidad profesional del … Competencias profesionales del profesor de matemáticas. 4. Componentes emergentes relativos al conocimiento del profesor. 5. La reflexión para/en/desde la práctica y la experticia docente del profesor de matemáticas. 6. Las prácticas docentes en … cuanto sea posible y pertinente, se realizarán mesas de discusión sobre asuntos polémicos relacionados con los contenidos 5 expuestos, se desarrollarán talleres para ilustrar aspectos específicos de lo planteado o se emplearán otras estrategias …
… • Ruth Molina Vásquez. • Sergio Briceño Castañeda. 4. Evaluación Docente 2010-3: Informe de Actividades docentes. 5. Syllabus periodo académico 2011-1. 6. Sesiones del Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD para el próximo … informe de actividades de la profesora Martínez al Decano para que sea él quien realice dicha evaluación docente 2010-3. 5. Syllabus periodo académico 2011-1. • Seminarios de énfasis: Programación de seminarios Énfasis Historia, 2011. Invitado … r io s de In v est igac ió n y tesis III : E la b o r a c ió n del m a rc o teó r ico , l ínea e d u ca c ió n su p erior 5 J u e v e s 2 - 6 p.rn R ig o b e r to cast i l lo S e m in a r io s de In v est igac ió n y tesis Il i : E la b o r a c ió …