Search

Mónica Patricia Melo Herrera

La argumentación de profesores de química en formación inicial: Un estudio de caso de sus prácticas didácticas

El Contrato Didáctico, sus Efectos y Cláusulas: ¿Qué son Realmente y Dónde se Revelan?

Relaciones entre la escucha y la lectura como acciones discursivas del lenguaje

Jeny Alexandra Mejía Osorio

Formas de pensamiento probabilístico emergentes en la actividad matemática de estudiantes de grado tercero de educación básica primaria (8 – 9 años)

Ideas de tiempo de estudiantes de primer semestre de Licenciatura en Ciencias: Estudio comparativo con comunidades culturalmente diferenciadas mediante perfiles conceptuales

Educación emocional en estudiantes de media víctimas del conflicto armado en Colombia

Evaluación de las competencias para el análisis y reflexión didáctica en estudiantes para profesor de matemáticas