Search
… Perspectivas conceptuales e investigativas en los campos de la Educación Física, Deporte y Recreación Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 12:31 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Luz Amelia Hoyos Cuartas, Victor Hugo Durán Camelo, Jairo Alejandro Fernández Ortega y Astrid Bibiana Rodríguez Cortés Créditos 3 Horario Miércoles de 5:00 p.m. a 9:00 p.m. (Cada 15 días) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … La producción en estos campos de estudio ha generado amplias investigaciones sobre temas de interés común, entre otros: preguntas por la educación del cuerpo en contextos escolares y sociales, las concepciones y saberes del maestro, la …
… del aprendizaje Enviado por webmaster el Mié, 08/07/2020 - 19:00 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Omar López Vargas y Ángela Camargo Uribe Créditos 3 Horario Seminario intensivo: 5 al 9 de octubre y 9 al 13 de noviembre de 4:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Educación y … 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA PROGRAMA DE MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIÓN … el que se oferta Semestre: 2 Año: 2020 Tipo de seminario De énfasis: De Educación y Pedagogía: X Horario del seminario Del 5 al 9 de octubre y del 9 al 13 de noviembre de 2020 En horario de 4:00 a 9:00 pm. No. de créditos 3 No. de horas …
… Conversatorios Interinstitucionales en Educación, Comunicación y Creación de Memorias Vivas en Colombia Enviado por webmaster el Mié, 20/10/2021 - 10:54 Imagen El Doctorado … del país, invitan a los interesados a asistir de manera presencial o virtual al Conversatorio Educación, Comunicación y Creación de Memorias Vivas en Colombia. Se presentarán resultados de investigación sobre la construcción de memorias del … Universidad Javeriana (Bogotá) Jorge Eduardo Urueña L. – Universidad de Antioquia (Medellín) Edmon Castell - Centro de Pensamiento de la Universidad Nacional de Colombia (Bogotá) Moderador : John Jairo Mateus A. – Universidad Pedagógica …
… La formación docente en química: defensa y distinción para la investigación de Sandra Ximena Ibáñez Enviado por webmaster el Mié, 26/11/2025 - 14:49 Imagen En la … este galardón es reservado para los trabajos que alcanzan un nivel excepcional en su aporte investigativo y metodológico. Desde los primeros minutos de la jornada se evidenció la seriedad y la profundidad del trabajo presentado. Su investigación, … consolidándose como una referente en la enseñanza de las ciencias, la construcción de ciudadanías y el fortalecimiento del pensamiento científico en la escuela. 'Share on Twitter' …
… Experiencia escolar de un adolescente infractor asociada al consumo y expendio de sustancias psicoactivas en Bogotá Referencia Revista Logos Ciencia & Tecnología, Vol. 11, Núm. 3 Titulo Experiencia escolar de un adolescente infractor asociada al consumo y expendio de sustancias psicoactivas en Bogotá Autor(es) Bárbara Yadira García Sánchez y Luz Stella Cañón Cueca Titulo de la … Volumen 11 Fasciculo 3 Paginas 43-58 Año 2019 El artículo analiza la experiencia escolar de un adolescente infractor desde la teoría de la sociología de la experiencia social y escolar de François Dubet y Danilo Martuccelli. El objetivo …
… por webmaster el Mar, 17/07/2018 - 13:20 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Adriana Patricia Gallego Torres Créditos 5 Horario Jueves de 1:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones … Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento seminario_de_investigacion_i.pdf El seminario de investigación y tesis I es el ámbito en el que los doctorandos tienen ocasión de presentar, discutir, analizar y orientar sus ideas con … las competencias necesarias para consolidar el proyecto e iniciar su tesis doctoral, a su vez, el seminario trabaja desde una perspectiva metodológica que se basa en el diálogo, la revisión de experiencias, la revisión documental, los …
… Profesor del Departamento de Educación, Facultad de Ciencias de la Universidad Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho desde el año de 1993, ejerce como profesor asociado en esta institución desde el año 2005. también se desempeño como: Profesor del departamento de física de la universidad estatal de Londrina (UEL) entre los años 1980 y 1993. Secretario de asuntos educativos de la Sociedad Brasileña de Física SBF entre los años 1991 y 1993 Secretario ejecutivo, Vicepresidente y Presidente de la Asociación Brasilera de Investigación en Educación en Ciencias …
… Referencia Anais X ENPEC Titulo El enfoque intercultural en la enseñanza de las ciencias Autor(es) Marisol Uribe Pérez y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo del Libro Anais X ENPEC Pais Brasil Evento X ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em … las ciencias. Por otra parte, considera algunas categorías de estudio como: la educación intercultural, las competencias y capacidades interculturales, la educación científica desde el enfoque intercultural y el enfoque intercultural en la formación del profesorado de ciencias. Para este propósito, …
… Alberto Martínez Boom Créditos 3 Horario Lunes de 3:00 pm a 7:00 pm Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento historia_de_la_escolarizacion_en_colombia.pdf … DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Énfasis en historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Seminario temático de investigación HISTORIA DE LA ESCOLARIZACIÓN EN COLOMBIA Profesor: Dr. Alberto …
Exploración del efecto de la integración de herramientas con agentividad en ambientes de aprendizaje
… Paginas 29-40 Año 2023 Uno de los aportes sociales de la ingeniería es el desarrollo de herramientas para el aprendizaje; desde la ingeniería; las herramientas son artefactos que se integran en entornos artificiales, naturales o mixtos para la … está la teoría de la actividad, la cual establece una relación sociocognitiva entre sujetos, objetos de conocimiento y artefactos de mediación. Así, las trayectorias de aprendizaje están influenciadas por las posibilidades de mediación que tienen estas herramientas y sus efectos cognitivos y emocionales en los estudiantes durante el aprendizaje. Por lo anterior, las posibilidades de …