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… Trabajo de campo I: Diseño de instrumentos de recolección de la información y análisis preliminares de datos Enviado por webmaster el Mar, 24/07/2018 - 10:16 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado Créditos 10 Horario … Radford L. (2017). Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológicos y prácticos. Bogotá, Colombia: Universidad Distrital Francisco José de Caldas. (192 p.). Radford, L. (2014). De la teoría de la objetivación. … Radford L. (2017). Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológicos y prácticos. Bogotá, Colombia: Universidad Distrital Francisco José de Caldas. (192 p.). Radford, L. (2014). De la teoría de la objetivación. …
… Universidad y Escuela como espacio de memoria, narrativo y biográfico Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Absalón Jiménez Becerra Invitado Sandra Carli … dialogocon la experiencia investigativa en dicha temática con los investigadores argentinos representados en esta ocasión por la Dra. Sandra Carli, quien en la segunda semana delSeminario dará conocer su postura y desarrollos recientes. … acompañadas de sus respectivas bibliografías, espacio de análisis y discusión: - Memoria, historia y escuela en Colombia. - Memoria individual y memoria colectiva. - Los trabajos de la memoria en la escuela. - El método y espacio …
… Introducción a la Educación en Ciencias Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 15:47 Periodo Académico 2007-1 Profesor(es) Adela Molina Andrade, Carmen Alicia Martínez … MOLINA, A. A. ET AL. (2004). Enfoques Culturales en la Educación en Ciencias: Caso de la Evolución de la Vida. Bogotá-Colombia: Universidad Distrital Francisco José de Caldas. POZO, J.I. (1999) Más allá del cambio conceptual: El aprendizaje de … MOLINA, A. A. ET AL. (2004). Enfoques Culturales en la Educación en Ciencias: Caso de la Evolución de la Vida. Bogotá-Colombia: Universidad Distrital Francisco José de Caldas. POZO, J.I. (1999) Más allá del cambio conceptual: El aprendizaje de …
… Educación, formación, pedagogía y didáctica II Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 16:02 Periodo Académico 2007-3 Profesor(es) Carlos Eduardo Vasco Créditos 4 Créditos … involucradas en los proyectos de tesis de los participantes, como consecuencia de las decisiones iniciales tomadas por ellos y sus tutores con respecto a la investigación exigida por un doctorado en educación. Objetivos: Reflexionar sobre … Editorial Reus, Madrid. (Obra original publicada en 1657). Díaz, M. (1993), El campo intelectual de la educación en Colombia, Centro Editorial de la Universidad del Valle, Cali. Díaz, M. y Muñoz, J. A. (1990), Pedagogía, discurso y poder, …
… estudio del concepto de vida, cosmogonía Uitoto, diversidad cultural: perspectivas ontológicas y epistemológicas Enviado por webmaster el Lun, 21/01/2013 - 16:55 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 10 Créditos … proceso de interpretación. En las diferentes etapas, los enfoques metodológicos que priman son esencialmente cualitativos, por lo tanto los criterios de validez y rigurosidad metodológica, deben ser congruentes con el mismo. Pueden considerarse … para evaluar practicas de crianza en la infancia. Universitas Psychologies, Pontificia Universidad Javeriana Bogotá, Colombia; 5 (001): 37-49. Fassinger P. Understanding classroom interaction. Student's and professors' contributions to …
… Desafíos y amenazas del discurso de las competencias Enviado por webmaster el Mar, 25/06/2013 - 15:09 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Carlos Eduardo Vasco Créditos 4 Créditos … EN ÉNFASIS ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA (X) ESPACIO DE FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN ( ) NUMERO DE HORAS POR SEMANA TRABAJO DIRECTO ( 12 ) TRABAJO MEDIADO ( 12) TRABAJO AUTONOMO (24 ) GRUPO DE INVESTIGACIÓN: GIIPLyM PROFESOR DE LA … 2013 Bogoya Maldonado, D. (Ed.). Trazas y Miradas. Evaluación y Competencias. Bogotá: Unibiblos- Universidad Nacional de Colombia. El texto está disponible en el URL http://200.14.205.63:8080/portalicfes /home_2/htm/cont0.jsp? rec=not_4096.jsp …
… Argumentación, discursividad científica y educación Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 11:17 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Dora Inés Calderón y Olga Lucía León Corredor … de las ciencias naturales, entre otras. En este marco, los seminaristas habrán de asumir profundizaciones particulares por tópicos, en especial abordando relaciones como argumentación y tipos de razonamiento por campos; argumentación y … y manipular para probar. En Soler Sandra. (ed) Metodologías de investigación en lenguaje, discurso y comunicación. Bogotá, Colombia, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. PLANTIN, Chr. y Muñoz, Nora. “De la lengua de la argumentación al …
… Acta CADE No. 02, Enero 29 de 2026 Enviado por webmaster el Lun, 09/03/2026 - 10:58 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. Diego Hernán Arias Gómez solicita la … 2026-1 Casos de estudiantes Kevin Brandom López Páez [Cód. 20222601032] solicita aval de asignación de créditos académicos por pasantía internacional. Bernardo Acosta Martínez [Cód. 20202601035] solicita aval de asignación de créditos académicos por pasantía doctoral. María Luz Ceci Ibarra Mogollón [Cód. 20202601016] solicita aval de asignación de créditos académicos …
… Acta CADE No. 13, Septiembre 11 de 2025 Enviado por webmaster el Mié, 08/10/2025 - 15:48 Verificación del quórum Casos profesores La Dra. Marieta Quintero Mejía solicita … Casos de estudiantes Jenny Alexandra Vela Acosta [Cód. 20222601005] solicita aval de asignación de créditos académicos por pasantía nacional. Adriana Pilar Prada Castañeda [Cód. 20232601002] solicita aval de asignación de créditos académicos por pasantía internacional. Gemma Etilia Rojas González [Cód. 20202601029] solicita aval para realización de pasantía …
… cultural Autor(es) Claudia Patricia Orjuela Osorio y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Educación y Ciencia Pais Colombia Evento Vl Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología, 22 al 24 de agosto de 2018 Editorial Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia ISSN 0120-7105 Fasciculo 21 Paginas 1015-1019 Año 2018 Este artículo presenta una propuesta de avance en la investigación que se pregunta por las comunidades de práctica en la enseñanza de las ciencias con una perspectiva de la diversidad cultural y la necesidad …