Search
… AULAS VIVAS Carmen Alicia Martínez Rivera Universidad Distrital Francisco José de Caldas camartinezr@udistrital.edu.co 4.1. NIVEL DECLARATIVO Es en este nivel en el que explicitamos los conocimientos que el profesor(a) tiene, sobre el … algunas categorías por ejemplo, observamos diversos aspectos pertenecientes a cada uno de los niveles pro- puestos (Nivel 1 o Tradicional NT; Niveles 2A o Instruccional/cientificista NIC -2B o Espontaneísta NE y el Nivel 3 o Integrador/ transformador NIT). 4.1.1. Categoría Contenidos Escolares Respecto a esta categoría en un comienzo observamos en la profesora Luz, una tendencia …
… Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 17:03 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Créditos 1 Créditos Horario Inicia el 17 de marzo. Horario 5:00 p.m. - 7:00 p.m. (Ocho sesiones concertadas) Énfasis Historia de la … Problemáticas de educación, pedagogía y didáctica: una mirada desde las experiencias de las pasantías. Número de Créditos: 1 Grupo Oferente: Formación de educadores Nombre del responsable del seminario: Luis Carlos Ortiz Vásquez Procedencia … para elaborar protocolos de sistematización de los procesos académicos y de investigación realizados en las pasantías. 1 Ver Reglamento del DIE-UD, acuerdo 02 del 13 de mayo de 2010. …
… JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 1 de 10 Acta sesión CADE No. 04 Marzo 23 de 2017 CONSEJO ACADÉMICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN CADE - UD Jueves 23 de marzo de … Énfasis ELT Education y la profesora Claudia Patricia ORJUELA OSORIO, representante suplente de los estudiantes. Agenda 1. Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. 2. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 03 realizada el 09 de marzo de 2017. 3. Informe de la Dirección. 3.1. Reunión CAIDE. 3.2. Registro flexibilización de créditos EFEP en el Sistema CÓNDOR. 3.3. Asignación nuevos equipos de …
… Marieta Quintero Mejía y Miriam Kriger Créditos 3 Créditos Horario 27 de agosto, 10 de septiembre, 24 de septiembre, 1 de octubre, 22 de octubre, 10 al 14 de noviembre de 5:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de … – FLACSO) Calendario: Año: 2014, segundo semestre. Primera parte: 5 sesiones: 27 agosto, 10 septiembre, 24 septiembre, 1 octubre, 22 octubre. Miércoles 5 – 9 p.m. Segunda parte: Semana de trabajo intensiva con la participación de la profesora invitada: Lunes 10 a viernes 14 de noviembre 5 a 9 p.m. 1. Descripción general: La subjetividad podría considerarse una construcción psicológica y social que posee un significado …
… 8 Autor(es) María Elvira Rodríguez Luna Pais Colombia Editorial Grupo Editorial Norma Educativa ISBN 958-04-3251-1 Paginas 344 Año 1996 …
… A Learning Experience of the Gender Perspective in English Teaching Contexts Referencia PROFILE, Vol. 19, No. 1 Titulo A Learning Experience of the Gender Perspective in English Teaching Contexts Autor(es) Claudia Patricia Mojica y … Titulo de la Revista PROFILE Pais Colombia Editorial Universidad Nacional de Colombia ISSN 1657-0790 Volumen 19 Fasciculo 1 Paginas 139-153 Año 2017 Eighteen Colombian English teachers participated in a course with an emphasis on gender and …
… la Revista Acceso Pais Puerto Rico Editorial Sociedad de Bibliotecarios de Puerto Rico ISSN 2690-0270 Volumen 4 Fasciculo 1 Paginas 1-24 Año 2023 El artículo presenta una revisión de la investigación sobre lectura digital, con énfasis en poblaciones y …
… EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS Nombre del seminario: Argumentación, discursividad científica y educación (fase 1 y fase 2) Periodo académico: 2013 -3 Número de créditos: 4 (2 y 2) ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • (X) EFE Espacio … General: Configurar un escenario de relaciones entre argumentación, discurso científico y educación. Específicos: 1. Avanzar en la discusión de implicaciones teóricas del estudio de la argumentación en contextos científicos y educativos, … 3. Proponer un marco de relaciones entre la argumentación y la didáctica del lenguaje y de las matemáticas. CONTENIDOS: 1. Las grandes teorías de la argumentación: algunas visiones de ciencias y relaciones con las ciencias - ¿La ciencia es la …
… práctica didáctica Autor(es) Bruno D´Amore Pais Colombia Editorial Cooperativa Editorial Magisterio ISBN 978-958-20-1413-1 Paginas 417 Año 2021 …
… el Lun, 16/07/2018 - 09:03 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Diego Hernán Arias Gómez Créditos 5 Horario Jueves de 1:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación … guiados y en la construcción del documento de proyecto de investigación. A la par se realizarán tutorías individuales de 1 a 3 p.m. JUSTIFICACIÓN: Bajo la premisa que la investigación formativa en el ámbito doctoral debe afrontar desde sus … - La justificación de un proyecto de investigación. CRONOGRAMA: # Fecha Referente conceptual y lecturas básicas 1 16 ago. Presentación general del énfasis, del programa y el grupo de investigación 2 23 ago. Perspectivas del grupo de …