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El discurso vacío de la infancia y la juventud: un análisis de la perspectiva de derechos promovida por la secretaría distrital de integración social
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Edición Especial de la Revista MAGIS en Enseñanza de las Ciencias y Diversidad Cultural
Rescate de conocimientos locales tradicionales en dos comunidades culturalmente diferenciadas
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El cambio didáctico de profesores de química en formación inicial: a partir del desarrollo de la habilidad cognitivo-lingüística de la argumentación
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