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… del profesorado. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (46), 15–37. https://doi.org/10.17227/ted.num46-10538 Wood, G. K. … del profesorado. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (46), 15–37. https://doi.org/10.17227/ted.num46-10538 Wood, G. K. …
… 30 de mayo de 2014, de la apertura de los treinta y siete (37) cupos para iniciar estudios en el periodo académico … 30 de mayo de 2014, de la apertura de los treinta y siete (37) cupos para iniciar estudios en el periodo académico …
… estudio, Editorial Temis, Sa. A. Bogotá, Colombia, pp. 6-37 GutiérrezS (2019). Reflexiones metodológicas en torno al … estudio, Editorial Temis, Sa. A. Bogotá, Colombia, pp. 6-37 GutiérrezS (2019). Reflexiones metodológicas en torno al …
… estudio, Editorial Temis, Sa. A. Bogotá, Colombia, pp. 6-37 GutiérrezS (2019). Reflexiones metodológicas en torno al … estudio, Editorial Temis, Sa. A. Bogotá, Colombia, pp. 6-37 GutiérrezS (2019). Reflexiones metodológicas en torno al …
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… del profesorado. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (46), 15–37. https://doi.org/10.17227/ted.num46-10538 Wood, G. K. … del profesorado. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (46), 15–37. https://doi.org/10.17227/ted.num46-10538 Wood, G. K. …
… y diferenciaciones de las personas”(Rose, 1998, p. 37), nos lleva a ampliar los escenarios para su estudio y las …
… de los saberes académicos del profesor. En: Folios. Número 37. Pp. 83-93. UPN. Perafán, G. A. (2015). Bachelard: libido, …
… y diferenciaciones de las personas”(Rose, 1998, p. 37), nos lleva a ampliar los escenarios para su estudio y las …