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… la segunda mitad del siglo XX, la educación —la básica, la media y la universitaria— fue el escenario en el que se … epistemológicos propios y autónomos, tanto en la educación media como en la universidad, conducirían a un … teórica y las posibilidades de transformación social. 41 Ricardo García Duar te En el plano teórico, la perspectiva …
… y no escolares. En: Revista Nodos y Nudos, N°. 27, pp. 41-51. Friedenberg, Edgar. (1971) Book Review. Pedagogy of … y no escolares. En: Revista Nodos y Nudos, N°. 27, pp. 41-51. Friedenberg, Edgar. (1971) Book Review. Pedagogy of …
… didactics of mathematics: Approaches and issues (pp. 31-41). Switzerland: Springer. Radford, L. (2018). Algunos … didactics of mathematics: Approaches and issues (pp. 31-41). Switzerland: Springer. Radford, L. (2018). Algunos …
… y no escolares. En: Revista Nodos y Nudos, N°. 27, pp. 41-51. Friedenberg, Edgar. (1971) Book Review. Pedagogy of … y no escolares. En: Revista Nodos y Nudos, N°. 27, pp. 41-51. Friedenberg, Edgar. (1971) Book Review. Pedagogy of …
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Historia de la Enseñanza de las Ciencias Sociales en Colombia
Los núcleos de educación familiar: una estrategia para la protección de los derechos vulnerables de la familia gestante precoz de estratos 1 y 2 de bogotá
… de Ciencia y Tecnología-Tecné, Episteme y Didaxis, ted, 41, 57-71. Bibliografía complementaria: Aramendiz, A., … innovador y formativo. Investigación en la Escuela, 41, 102-111. Martínez Bonafe, J. (1988). El estudio de casos … investigación educativa. Investigación en la Escuela, 6, 41-50. Martínez, C., Guzmán, G., Calderón, A. (2006). …
… de Ciencia y Tecnología-Tecné, Episteme y Didaxis, ted, 41, 57-71. Bibliografía complementaria: Aramendiz, A., … innovador y formativo. Investigación en la Escuela, 41, 102-111. Martínez Bonafe, J. (1988). El estudio de casos … investigación educativa. Investigación en la Escuela, 6, 41-50. Martínez, C., Guzmán, G., Calderón, A. (2006). …
… monista, lo que marcó la Era Antigua y la Edad Media, pasando por una visión racionalista-dualista en la … receptor como medio de vigilancia y control (Kaplún, 1998: 41). La concepción de cuerpo en esta visión de escuela heredó …