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On Becoming Dissertation Advisors from a Decolonial Stance: Coming to Terms with Our Contradictions. A Collective Autoethnography
… resistance, and self-formation. Educational Theory, 53(1), 107-127. On Becoming Dissertation Advisors from a …
Escuela y guerra, la invisibilidad de los ambientes educativos
… Reagan cuando se generan el plan y los documentos de 53 C A PÍ TU LO S EG U N D O la GBI –Guerra de Baja …
… a los demás requisitos para la obtención del título (Art. 53, Reglamento DIE-UD. Acuerdo CSU No. 02/2010), el estado de … a los demás requisitos para la obtención del título (Art. 53, Reglamento DIE-UD. Acuerdo CSU No. 02/2010), el estado de …
… de la naturaleza en Bogotá. Educação Unisinos 22(1):53-62, janeiro-março 2018 Unisinos - doi: … de la naturaleza en Bogotá. Educação Unisinos 22(1):53-62, janeiro-março 2018 Unisinos - doi: …
… Improving the literature review. Scientometrics, 53(3), 351–370. Shin, J. C., & Cummings, W. K. (2010). … Improving the literature review. Scientometrics, 53(3), 351–370. Shin, J. C., & Cummings, W. K. (2010). …
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… a los demás requisitos para la obtención del título (Art. 53, Reglamento DIE-UD. Acuerdo CSU No. 02/2010), el estado de … a los demás requisitos para la obtención del título (Art. 53, Reglamento DIE-UD. Acuerdo CSU No. 02/2010), el estado de …
… se apropia el mundo sino que lo transforma. El mundo es 53 C A PÍ TU LO T ER C ER O Laura Angélica Rodríguez Silva … monista, lo que marcó la Era Antigua y la Edad Media, pasando por una visión racionalista-dualista en la … cultural, las audiencias y los fans. El reconocer como media el impulso afectivo en las actividades de producción …
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