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… relativos al proceso de enseñanza y a las acciones del profe- sor que orienta dicho proceso; analizar las …
… relativos al proceso de enseñanza y a las acciones del profe- sor que orienta dicho proceso; analizar las …
… la construcción y respeto del otro. La acción y el saber profe sional docente se caracterizan porque son tem … la perspectiva del lugar posibilita entender la acción profe sional ligada a los contextos culturales, así es … la construcción y respeto del otro. La acción y el saber profe sional docente se caracterizan porque son tem …
… orden la investigación ha estado referida al conocimiento profe- sional de los profesores sobre los contenidos … que suponíamos que habían consolidado un “conocimiento profe- sional” más sólido, que enriquecería la investigación. … que sirvieran como orientación, a través de las cuales los profe- sores pudieran comentar el tratamiento que hacían de …
… no ha sido esa la historia de la interpretación literaria profe- sional? No deja de ser una contradicción que en la …
… elaboración de políticas institucionales de formación del profe- sorado, en el ámbito de la actualización didáctica …
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… no ha sido esa la historia de la interpretación literaria profe- sional? No deja de ser una contradicción que en la …
… científicas y que tienen sentido en la medida en que el profe- sor, de manera simultánea y conexa, también reflexiona … esta manera consideramos que los procesos de formación de profe- sores deberían organizarse sobre la base de las … (1998). Conocimiento profesional y epistemología de los Profe- sores/as II: Estudios empíricos y conclusiones. En: …
… clase, en la relativa libertad que ofrece este recinto, el profe- sor vive historias secretas de su práctica; cuando se … que almacenan en su memoria basada en eventos. Un profe- sor que constantemente planifica y enseña un tema … de la de Shulman, ubica el problema del conocimiento profe- sional en el contexto de las realidades sociales, …