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… moral con el pasado que obstruye el compromiso ético político con el presente y el futuro” (Kriger & Carretero, 2010: 78). Miriam Kriger (2010), en otro estudio, fue en esta misma línea al demostrar, también a partir de un estudio con jóvenes …
… del profesorado. Lucio Martínez Álvarez. Revista interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN 0213-8646, Núm. 78, págs. 161-175, 2013 Observación y análisis de las experiencias del alumnado en Educación Física Escolar: procedimiento … del profesorado. Lucio Martínez Álvarez. Revista interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN 0213-8646, Núm. 78, págs. 161-175, 2013 Observación y análisis de las experiencias del alumnado en Educación Física Escolar: procedimiento …
… de premios y recompensas: Marzo Día 21: Se les castigó con azotes a Tito Julio Barco y a Pedro Pablo Morales la demora de media hora jugando en la calle habiéndolos enviado oportuna- mente a la escuela. Junio Día 5: Se les dieron cuatro azotes a … aparece en el periódico La Escuela Normal, que circuló entre 1871 y 1879 –con una interrupción de dos años entre el 76 y 78 durante la “guerra de las escuelas”–, y que por Ley debía circular en todas las escuelas y normales del país. En el Tomo … 13 (III). Microfilme Banco de la República. (1883). Educación moral práctica en las escuelas. La Escuela Normal, 77, 78 (VIII). Microfilme Banco de la República. (1899) Las recompensas y los castigos. El maestro de Escuela, 1-11 (1). Ene-Oct. …
… Flores López, Eugenio Casimiro López Mairena. Ciencia e Interculturalidad, ISSN 2223-6260, Vol. 18, Núm. 1, págs. 63-78, 2016. https://doi.org/10.5377/rci.v18i1.3050 Evaluación de las competencias en los estudiantes, URACCAN-Nueva Guinea. … Flores López, Eugenio Casimiro López Mairena. Ciencia e Interculturalidad, ISSN 2223-6260, Vol. 18, Núm. 1, págs. 63-78, 2016. https://doi.org/10.5377/rci.v18i1.3050 Evaluación de las competencias en los estudiantes, URACCAN-Nueva Guinea. …
… Theory and the Facilitation of Intrinsic Motivation, Social Development, and Well-Being. American Psychologist, 55(1), 68-78 DOI: 10.1037110003-066X.55.1.68 (versión traducida al español) Ryan, R.M & Deci, E.L. (2017). Self-Determination Theory. … Theory and the Facilitation of Intrinsic Motivation, Social Development, and Well-Being. American Psychologist, 55(1), 68-78 DOI: 10.1037110003-066X.55.1.68 (versión traducida al español) Ryan, R.M & Deci, E.L. (2017). Self-Determination Theory. …
… cercano a los 2000 minutos. Los docentes participantes pertenecen a la educación básica primaria, básica secundaria y media. Además, hay que seña- lar que, según la forma de vinculación a la planta oficial de la legislación co- lombiana, hay … aún no se han asignado a través de concurso de méritos. De primaria se vincularon dos docentes, y de básica secundaria y media par- ticiparon dieciocho. En la tabla 2 se indican algunas características de los docen- tes participantes. Se asignó … M 2 Se pt ie m br e de 2 02 0 3 H om br e 39 15 Li ce nc ia tu ra e n C ie nc ia s So ci al es C ie nc ia s so ci al es 12 78 D B M 3 Se pt ie m br e de 2 02 0 4 M uj er 54 30 Li ce nc ia tu ra en F ís ic a M at em át ic as y fí si ca 22 77 D B M 4 …