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… Enseñar y pensar o del aprender en Heidegger Anexo Documento Enseñar y pensar o del aprender en Heidegger Titulo Enseñar y pensar o del aprender en Heidegger … y educación: Aproximación desde las prácticas pedagógicas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-12-6 Paginas 107-138 Año 2012 En Apología de Sócrates escuchamos a un hombre que afirma no haber … lo indica Vattimo, pues se trata de una palabra que “rompe la continuidad del mundo precedente y funda uno nuevo. Estos eventos inaugurales son eventos del lenguaje, y su sede es la poesía” (Vattimo, 1992, p. 19). Una educación desde el habitar …
… La educación en energías renovables desde las controversias socio-científicas en la educación en ciencias Referencia Revista científica … desde las controversias socio-científicas en la educación en ciencias Autor(es) Vladimir Alfonso Ballesteros Ballesteros y Adriana Patricia Gallego Torres Titulo de la Revista Revista científica Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 0124-2253 … El trabajo que aquí presentamos propone una reflexión teórica e histórica de las controversias socio-científicas. Estas se entienden acá como situaciones problematizadoras que se han convertido en …
… El trabajo academico del profesor universitario (poster) Autor(es) Blanca Inés Ortiz Molina, Luisa Carlota Santana Gaitán y Bárbara Yadira García Sánchez Pais Colombia Evento Seminario internacional Paginas N/A Año 2004 …
… El territorio desde la mirada interdisciplinaria de un ingeniero profesional de las ciencias de la tierra Referencia Redes de Ingeniería, Número especial, 2016 Titulo El … de un ingeniero profesional de las ciencias de la tierra Autor(es) Edier Hernán Bustos Velazco, Adela Molina Andrade y Horacio Bozzano Titulo de la Revista Redes de Ingeniería Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 2248-762x Volumen N/A Fasciculo Extra Paginas 126-132 Año 2016 En este artículo, se presentan resultados parciales de una investigación doctoral, un modelo de concepción de territorio, que …
… Currículo y didáctica: aspectos controvertidos en la enseñanza de las ciencias y las matemáticas Titulo Currículo y didáctica: aspectos controvertidos en la enseñanza de las ciencias y las …
… La argumentación matemática de jóvenes alumnos y la lógica hindú (nyaya) Referencia UNO Titulo La argumentación matemática de jóvenes alumnos y la lógica hindú (nyaya) … 83-99 Año 2005 Se introducen las características de la lógica hindú nyaya, fuertemente empírica,.que se opone al budismo en los primeros siglos d. C. Se mostrará mediante ejemplos extraídos de las clases del primer curso de la escuela … Se introducen las características de la lógica hindú nyaya, fuertemente empírica,.que se opone al budismo en los primeros siglos d. C. Se mostrará mediante …
… Estudiantes del DIE-UD se manifiestan por la dilación en la contratación del equipo de trabajo asistencial Enviado por webmaster el Lun, 17/02/2020 - 18:55 Nosotros, en calidad de estudiantes y doctorandos del DIE-UD, solicitamos a ustedes atender al llamado de la contratación digna e inmediata de los asistentes del … que atienden a diario las labores administrativas propias de este programa de alta calidad, laureado con un premio internacional y que permanente está produciendo conocimiento en beneficio del país y de la universidad misma. Estamos muy …
… País: España Institución: Universidad Autónoma de Madrid Doctor en Educación por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) con la tesis La alfabetización académica: un estudio comparado en el ámbito iberoamericano. Por la cual recibió Premio Extraordinario de Doctorado y el VI Premio Nacional Pedro Rosselló de la Sociedad Española de Educación Comparada. Es profesor del Departamento de … la Pontificia Univesidade Católica do Paraná (Brasil) o Växjö University (Suecia). Como ponente ha participado en eventos académicos en diversos países. Es asesor didáctico de los materiales de lengua de Educación Primaria de la editorial …
… Conocimiento profesional del profesor de ciencias sobre el conocimiento escolar de las orientaciones curriculares. Revisión sistemática de literatura Referencia … curriculares. Revisión sistemática de literatura Autor(es) Natalia Lorena Rodríguez Rodríguez, Guillermo Fonseca Amaya y Ana María Cárdenas Navas Titulo de la Revista Góndola Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de … 138-160 Año 2025 El Conocimiento Profesional del Docente de Ciencias se ha constituido como una línea de investigación en el campo de la Enseñanza de las Ciencias, lo que implica reconocer al docente como un sujeto epistémico productor de …
… Universidad y Escuela como espacio de memoria, narrativo y biográfico Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Absalón Jiménez Becerra Invitado Sandra Carli Créditos 3 Horario 26 de agosto al 6 de septiembre de 3:00 p.m. a 7 p.m. Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis … en contextosinstitucionales como la universidad y la escuela. En esta ocasión contando con laparticipación de una invitada internacional, la Dra. Sandra Carli, investigadora delInstituto Gino Germani de la Universidad de Buenos Aires quien nos …