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… et.al. (2008). La investigación con relatos de vida: Pistas y opciones para el diseño metodológico. En Psykiie, Vol. 17, No. 1, pp. 29-39. Delory-Montberger Christine (2007). Lo Biográfico: una categoría antropológica. En Sarria Materon …
… in front of my first language students: it was a second-grade class where I was going to do my teaching practice. I was 17 years old: 7 This chapter draws on my research program entitled Identity, Power and Inequality in ELT and on my work as … Castañeda-Peña, H et al, ELT Local Research Agendas I. Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas. (pp.17-34). Castañeda-Peña, H. & Soler Castillo, S. (1998). Los Estudios de Género Sociolingüístico. FOLIOS, 9, Segundo Semestre. … Coordinadora de la Mujer (Ed). Mujeres en diálogo: Avanzando hacia la despatriarcalización. Coordinadora de la Mujer, (pp.17-38). Lugones, M. (2008). Colonialidad y género. Tabula Raza, 9, 73-101 Medina, G. (2018). Intersticios y Fronteras de la …
… pm, se levanta y se da por terminada la sesión. En constancia firman: Proyectó el ACTA: Alexander ZAMBRANO GONZÁLEZ 27/07/17. ÁLVARO GARCÍA MARTÍNEZ WILLIAM MANUEL MORA PENAGOS Presidente Consejo Académico CADE-UD Secretario ad-hoc Consejo … pm, se levanta y se da por terminada la sesión. En constancia firman: Proyectó el ACTA: Alexander ZAMBRANO GONZÁLEZ 27/07/17. ÁLVARO GARCÍA MARTÍNEZ WILLIAM MANUEL MORA PENAGOS Presidente Consejo Académico CADE-UD Secretario ad-hoc Consejo …
… (2015). La irrupción del imaginario social: Las subjetividades y los sujetos en las ciencias sociales, en: Trabajo social 17, 115-128 Bogotá Torres A. (2006). Subjetividad y sujeto. Perspectivas para abordar lo social y lo educativo. En: Revista …
… II Año: 2020 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario del seminario Jueves 17-21 h. No. Sesiones: 12 No. de créditos 3 (tres) No. de horas presenciales 48 h No. de cupos estudiantes de doctorado: 6 …
… I Año: 2022 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario del seminario Miércoles 17-21 h. (12 sesiones) No. de créditos 3 (tres) No. de horas presenciales 48 h No. de cupos estudiantes de doctorado: 10 No. …
… dirigidas a repensar la manera como debería organizarse el currículo para la educación científica en la escuela básica, media y superior, así como empezar a definir un conjunto de acciones estratégicas que permitan a corto plazo que los es- … J. M. y Haggerty, J. M. (1995). Preservice teacher’s meanings of learning. En: International Journal of Science Education, 17 (1), 119-131. Artigas, M. (1989). Filosofía de la ciencia experimental. Pamplona: Ediciones Uni- versidad de Navarra. …