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Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre formación de profesores de matemática en primeros semestres de universidad

Identidades sexuales y de género dentro de la enseñanza-aprendizaje de inglés en Colombia: narrativas de experiencias de aula L2 de estudiantes gays y lesbianas de una universidad privada

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Educación en ciencias para el Cambio Climático

Modelo de Validación ALTER-NATIVA

Alineamiento constructivo y enfoques de enseñanza y de aprendizaje

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Educação em ciências e formação docente deslocamentos para construção de mundos plurais

… de vida “suprime a di- versidade e nega a pluralidade das formas de vida, de existência e de hábitos” (2019, pp. 21-22), invalidando os conhecimentos e cosmovisões tradicionais e ancestrais. Esse pensamento hegemônico, baseado na … Amazônia além das florestas, dos rios e das escolas: representações sociais e problemas ambientais. Ambiente e Sociedade, 21, 1-12. Scranton, R. (2021). Aprender a vivir y a morir en el Antropoceno. Reflexiones sobre el cambio climático y el fin …

Acta CADE No. 17, Octubre 13 de 2011

Palabrear the Colombian ELT Field: A Decolonial Approach for the Study of Colombian Indigenous EFL Teachers Identities

… and where other non-scientific and non-Western forms of knowledge prevail in resistance practices (De Sousa, 2006, p. 21). Carlos Augusto Arias Cepeda 198 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s The ignorance of these … Correa, F. (2007). La modernidad del pensamiento indigenista y el Instituto Nacional Indigenista de Colombia. Maguaré (21), pp. 19-63. Corte Constitucional de Colombia (1998). Sentencia SU-510 (About Indigenous Peoples’ Autonomy). Retrieved … Maldonado-Torres, N. (2007). On the Coloniality of Being: Contributions to the Development of a Concept. Cultural Studies (21)2, pp. 240- 270. Masiello, F. (2001). The Art of Transition: Latin American Culture and Neoliberal Crisis. Durham/ London: …