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… La clase de ciencias y la formación en valores: estudio de casos sobre cómo los profesores propician valores desde sus acciones Referencia https://ddd.uab.cat/record/68119?ln=ca Titulo La clase de ciencias y la formación en valores: estudio de casos sobre cómo los profesores propician valores desde sus acciones Autor(es) Judith Elena Arteta Vargas, Guillermo Chona Duarte, Guillermo … resultados de la investigación Competencias Científicas y formación en valores.- Un estudio desde el pensamiento de los profesores de Ciencias Experimentales. En Colombia la educación en valores es esencial en la formación ciudadana e inherente …
… es protagonista en el CONGRESO ANUAL DE ASOCOPI, esta vez en su 56° versión. La comunidad académica de estudiantes y profesores del Énfasis en ELT Education del DIE-UD participan activamente con resultados y productos de su quehacer académico … “ Teachers' Identity: Polyphonic Understandings around the World ”. El doctorando Jairo Castañeda Trujillo participa como ponente en el Coloquio: “ A Three-Nation Study on Telecollaboration and Intercultural Competence in Pre-Service Teacher … Teaching ”. El Dr. Rigoberto Castillo, realiza la presentación de su última publicación editada por el DIE-UD, con el libro titulado: “ Read, Write and Research with ICT Support: Handbook for Instructors & Keen, Reluctant or Procrastinating …
… La ricerca in Didattica della Matematica: Una responsabilità dei matematici Referencia La Matematica e la sua didattica Titulo La ricerca in Didattica della Matematica: Una responsabilità dei matematici Autor(es) Bruno D´Amore y Martha Isabel Fandiño Pinilla Titulo de la Revista La … In alcuni paesi rimane ancora una sorta di avversione verso la ricerca in Didattica della Matematica. Alcuni matematici non ne apprezzano il contenuto, ritenendolo più appropriato per pedagogisti o psicologi. In questo articolo, gli autori propongono alcuni esempi di ricerca che dimostrano che una seria ricerca in Didattica della Matematica deve necessariamente essere fatta da matematici. …
… Abierto Justificación del seminario Enseñar exige la convicción de que el cambio es posible si aceptamos la historia no como determinismo sino como posibilidad y sí reconozco que nadie puede estar en el mundo, con el mundo, y con los otros de … grandes bloques: el primero dedicado a la lectura crítica de algunas de las obras de Paulo Freire, (7 obras) invitando a profesores (as) que las han trabajado desde sus propios proyectos formativos, organizativos e investigativos; el segundo, … Siglo XXI editores. 2 Según Elliot G. de la London School of Economics, Pedagogía del oprimido de Freire, es el tercer libro más citado en el área de las ciencias sociales entre 2005 y 2019 …
… funcionamiento y procesos mentales. Para evidenciar la relación descrita anteriormente, la realidad virtual surge como una herramienta tecnológica que provoca experiencias inmersivas e interactivas, facilitando la relación entre el sujeto … Este proceso se sitúa en cuatro apartados: primero planteamiento del problema en donde se establece la realidad virtual como herramienta para comprender los procesos neuronales en la construcción del pensamiento numérico; la pregunta orientadora … En el tercer apartado desarrolla el marco teórico de las categorías enunciadas anteriormente, abordando autores como: Stanislas Dehaene, Michael Gazzaniga, Terrence Sejnowski, Joan Fuster, Luis Gutiérrez y George Siemens. Finalmente, el …