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… in didattica della matematica. L’educazione matematica, 3, 2, 104-113. D’Amore, B. (2001). Scritti di Epistemologia … Matemática: Investigación en Didáctica de la Matemática. 3-6 mayo 2005, Chivilcoy, Buenos Aires, Argentina. … in chiave sociologica. La matematica e la sua didattica, 3, 325-336. D’Amore, B. (2008). El cero, de obstáculo …
… Ponencia: Dr. Antanas Mockus. Visionarios por Colombia. 3.15 p.m. Ponencia: Dr. Carlos Cullén. Universidad de Buenos Aires. 3.45 p.m. Receso. 4.00 p.m. Panel: Aportes de Guillermo Hoyos … Ponencia: Dr. Antanas Mockus. Visionarios por Colombia. 3.15 p.m. Ponencia: Dr. Carlos Cullén. Universidad de Buenos …
… por la reflexion sobre su práctica con estudiantes de 3° de Primaria. El enfoque metodológico es el análisis del … J.; Leach, J.; Scott, P.; Lewis, J. & Hind, A., 2005) 1.3. Ciencia escolar y conocimiento escolar Rodríguez P.D., & … a aspectos culturales y sociales de la misma se refiere. 2.3.Conocimiento Pedagógico del Contenido En este campo se …
… de los espacios de diálogo en las clases de ciencias. 8.3 Enfoque para una educación científica culturalmente … between ways of knowing: a case study in a Brazilian public high school. Science & Education, 18, 1-18. … Ethnobiology and Ethnomedicine. McKinley, E. (2008). From object to subject: Hybrid identities of indigenous women in …
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… NIC -2B o Espontaneísta NE y el Nivel 3 o Integrador/ transformador NIT). 4.1.1. Categoría … compleja del Nivel Integrador-Transformador NIT (Nivel 3). Si bien en la docente identificamos algunos enunciados … en Aulas Vivas, la cual consideramos propia de un nivel 3 Integrador- Transformador NIT. Si bien es clara la …
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… de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Manizales, vol. 3 núm. 2, 2005. FOUCAULT, M., “Tecnologías del yo”, en M. … de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Manizales, vol. 3 núm. 2, 2005. FOUCAULT, M., “Tecnologías del yo”, en M. …