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… dirección” desde la línea argumentativa de Michel Foucault sobre la malla de poderes y los dispositivos englobados en la … masivo, que una biblioteca, un buen salón o un auditorio o profesores de tiempo completo indefinido o investigaciones. Y … la convergencia de objetivos por el reconocimiento de la diversidad de intereses, la homogeneidad institucional por la …
… dirección” desde la línea argumentativa de Michel Foucault sobre la malla de poderes y los dispositivos englobados en la … masivo, que una biblioteca, un buen salón o un auditorio o profesores de tiempo completo indefinido o investigaciones. Y … la convergencia de objetivos por el reconocimiento de la diversidad de intereses, la homogeneidad institucional por la …
… Profesional del Profesor(a) de Ciencias de Primaria sobre el Conocimiento Escolar. 4. EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL … las asignatu- ras en cuarto grado, de modo que no hay profesores(as) especializados para cada disciplina. En la … identiican que la tendencia empirista prevalece en las concepciones de los profesores. Esta se caracteriza por la …
… Profesional del Profesor(a) de Ciencias de Primaria sobre el Conocimiento Escolar. 4. EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL … las asignatu- ras en cuarto grado, de modo que no hay profesores(as) especializados para cada disciplina. En la … identiican que la tendencia empirista prevalece en las concepciones de los profesores. Esta se caracteriza por la …
… El Conocimiento Profesional de los Profesores de Ciencias (CPPC) Enviado por webmaster el Mié, … José de Caldas Documento conocimiento_profesional_profesores_ciencias_cppc.pdf … de problemas en la enseñanza/aprendizaje de las ciencias: concepciones y prácticas de profesores con y sin experiencia …
… de aula y de formación de profesionales (futuros profesores, profesores en ejercicio e ingenieros y en general … con la Línea de Investigación y ampliar los conocimientos sobre la relación interculturalidad y educación científica. … Dr. Rubén Hernández (FUAC). 11:15- 12:15 Conversatorio: “Concepciones en la enseñanza de las ciencias y diversidad …
… de aula y de formación de profesionales (futuros profesores, profesores en ejercicio e ingenieros y en general … con la Línea de Investigación y ampliar los conocimientos sobre la relación interculturalidad y educación científica. … Dr. Rubén Hernández (FUAC). 11:15- 12:15 Conversatorio: “Concepciones en la enseñanza de las ciencias y diversidad …
… económico. La exposición y el desarrollo de tales visiones sobre la accesibilidad ponen de relieve el campo complejo y … complejo que abarca múltiples escenarios, percepciones, concepciones, representa- ciones y subjetividades. Tal vez, … diseños didácticos, tiene como actores principales a los profesores y las tecnologías. Ello convoca el conocimiento y …
… económico. La exposición y el desarrollo de tales visiones sobre la accesibilidad ponen de relieve el campo complejo y … complejo que abarca múltiples escenarios, percepciones, concepciones, representa- ciones y subjetividades. Tal vez, … diseños didácticos, tiene como actores principales a los profesores y las tecnologías. Ello convoca el conocimiento y …
… ciudad latinoamericana: Economía, sociedad y juventud 41 Sobre violencia urbana 55 El barrio urbano-popular 71 … la crisis mundial: América Latina en alto riesgo social 48 Sobre violencia urbana 55 La ciudad, utopía y anti-utopía 58 … cias, tema sobre el cual muchas veces se incurre en concepciones equívocas y en ingenuidades. Se trata de un …