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… Formulación de los estados del arte, línea violencia y educación Enviado por webmaster el Mar, 16/07/2013 - 10:49 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 5 … los elementos conceptuales y metodológicos para elaborar estados del arte sobre los estudios de violencia escolar en Colombia desde los años 80 hasta la fecha. El seminario se realizará los días jueves de 2:00 a 6:00 Pm en el salón 310/206. … ___. Los maestros colombianos, Bogotá Plaza y Janés Editores. 1986; Sep 5 YUNES, J., RAJAS, D. Tendencia de la mortalidad por causas violentas entre adolescentes y jóvenes de la Región de las Américas. Organización Panamericana de la Salud, …
… Estéticas realistas en el cine: maneras de indagar la realidad social colombiana y nuestros modos de ser Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:40 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Raúl Cuadros Contreras Créditos 3 Horario … en extremo problemático el que no haya una verdadera relación entre cine y nación en mailto:rcuadrosc@pedagogica.edu.co 2 Colombia, sino todo lo contrario, un tremendo desencuentro gracias al cual el cine no ha llegado a ser en nuestro país un … Y, en Colombia, ha contado como una posibilidad de profundizar en la reflexión crítica sobre una realidad signada por distintas formas de violencia, en contraste fuerte con las prácticas de unos medios de comunicación masiva que no sólo no …
… de las FARC-EP (2016–2022) desde la perspectiva de la justicia curricular Es innegable la importancia que tiene para Colombia el logro de los acuerdos de paz con la guerrilla en 2016. Sin embargo, la firma del acuerdo de paz, es el principio … Es innegable la importancia que tiene para Colombia el logro de los acuerdos de paz con la guerrilla en 2016. Sin embargo, la firma del acuerdo de paz, es el principio …
… Maestro y pedagogía en la modernidad Enviado por webmaster el Mié, 18/12/2019 - 17:35 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Absalón Jiménez Becerra Créditos 3 Horario … RESUMEN: El Seminario Maestro y Pedagogía en la Modernidad abordará el devenir de la constitución del sujeto maestro en Colombia con el objetivo de dar cuenta si este sujeto nace, se hace o se forma. Nuestro interés en el seminario es valorar, - histórica y sociológicamente-, el devenir del maestro en su proceso formativo iniciando por el supuesto cuestionamiento a la vocación docente, visto como el amor a lo que se hace en la escuela, el amor pedagógico; …
… Seminario Historiografía de la Educación Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:50 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Créditos 3 Créditos … la correspondiente investigación historiográfica en tanto que estado del arte pertinente. Metodología: Se iniciará por el establecimiento de un corpus historiográfico sobre una temática específica. Las sesiones del seminario se … 2 v. Bernardo TOVAR ZAMBRANO. “Introducción”. Vol. 1: pp. 13-19. Diana OBREGÓN TORRES. “Historiografía de la ciencia en Colombia”. Vol. 2: pp. 539- 618. LA HISTORIOGRAFÍA DE LA EDUCACIÓN. FERRAZ LORENZO, Manuel, ed. Repensar la historia de la …
… Cátedra Doctoral Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 20:55 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Germán Vargas Guillén y Alexander Ruiz Silva … sentidos se puede decir que ha llegado el nivel de madurez que implica fundar una Cátedra Doctoral. Ésta está compuesta por un conjunto de Lecciones que se imparten con el fin de ser “atendidas” o “escuchadas” para que los asistentes tengan la … primer ciclo está orientado a caracterizar el estado del arte del campo intelectual de la educación y de la pedagogía en Colombia. En la agenda, otros ciclos, previstos, atienden el horizonte de las relaciones entre biopolítica y campo de la …
… Salgado Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000095214 País: Colombia Institución: Fundación CINDE Directora del Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud del CINDE y la … University, Estados Unidos Magister en Ciencias del Comportamiento 1981-1984 Pregrado Pontificia Universidad Javeriana, Colombia Licenciatura en Psicología 1972 - 1977 …
… Memorias de la violencia política y narrativa testimonial: Lecturas desde la historia cultural de la educación Enviado por webmaster el Mié, 27/07/2011 - 17:54 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 … brinda la narrativa testimonial para el estudio de algunas de sus aristas. Areas Temáticas 1. Las preocupaciones actuales por la memoria y el lugar de la historia cultural de la educación El campo de los estudios sobre la memoria ha cobrado fuerza … continente a partir de la década del 70. En esta ocasión se abordarán algunos aspectos relacionados con Chile, Argentina y Colombia. 4. La enseñanza de la historia reciente sobre violencia política: entre transmisión e innovación Puede decirse que …
… Construcción de nación, identidad y cultura escolar Enviado por webmaster el Vie, 23/06/2017 - 14:13 Periodo Académico 2017-3 Profesor(es) Diego Hernán Arias Gómez y Alexander Ruiz … que han explicado la emergencia en el tiempo de este tipo de comunidad política (Anderson, Hobsbawm, Elias, Gellner); por otro lado la de sociólogos, antropólogos de la cultura y representantes de los estudios culturales que centran su … teóricos y empíricos ligados a la construcción de nación y la identidad nacional en los contextos escolares de Argentina y Colombia. Específicos: - Debatir contenidos teóricos referidos a la construcción de nación y a la identidad nacional. - …
… De la pedagogía moderna a las izquierdas pedagógicas en América Latina Enviado por webmaster el Vie, 01/12/2023 - 12:01 Periodo Académico 2024-1 Profesor(es) Absalón Jiménez Becerra Invitado Nicolás Arata … Invitado: Nicolás Arata UPN- Argentina RESUMEN A lo largo del siglo XX la pedagogía moderna latinoamericana tránsito por lo que el Grupo de Historia de la Práctica denominó “una rejilla de apropiación” con el fin de decantar las ideas … la sistematización de experiencias educativas y pedagógicas, y la recuperación histórica de la educación popular en Colombia es parte de una deuda académica. En el caso de la pedagogía crítica, Marco Raúl Mejía en sus cartas pedagógicas …