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… pasado al servicio del presente. Revista de Indias. Vol. 52. No. 195-196. 1992. (Ejemplar dedicado a: Homenaje del …
… a juicio del autor, siempre ensombrecerán el futuro. 52 Po r qu é y pa ra q ué n ar ra r as un to s hu m an os … concepción que es asimi- lada en la retórica de la Edad Media y fuese utilizada, fundamentalmente, como figura de …
… a juicio del autor, siempre ensombrecerán el futuro. 52 Po r qu é y pa ra q ué n ar ra r as un to s hu m an os … concepción que es asimi- lada en la retórica de la Edad Media y fuese utilizada, fundamentalmente, como figura de …
… al promover la gratuidad en la educación básica y media. Fue incisivo en que para aprender hay que contar con … al promover la gratuidad en la educación básica y media. Fue incisivo en que para aprender hay que contar con …
… en el mundo contemporáneo 46 Reflexiones finales 52 Referencias 54 Capítulo Tercero Concepciones, artefactos … International Handbook of Science Education, pp. 39-52. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers. Cobern, W. & … de la identidad de los profesores de enseñanza media: Biografías de profesores. En: Revista Iberoamericana …
… en el mundo contemporáneo 46 Reflexiones finales 52 Referencias 54 Capítulo Tercero Concepciones, artefactos … International Handbook of Science Education, pp. 39-52. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers. Cobern, W. & … de la identidad de los profesores de enseñanza media: Biografías de profesores. En: Revista Iberoamericana …
… ambiental para la seguridad alimentaria en educación media: una experiencia educativa ‘learning blended’ en torno … ambiental para la seguridad alimentaria en educación media: una experiencia educativa ‘learning blended’ en torno …
… tiene que del total de hogares de Usme para el 2011, el 52,0 % se encuentra en el estrato bajo, el 45,8 % en el … tiene que del total de hogares de Usme para el 2011, el 52,0 % se encuentra en el estrato bajo, el 45,8 % en el …
… ZDM. The International Journal on Mathematics Education, 52, 959 – 972. https://doi.org/10.1007/s11858-020-01149-7 … ZDM. The International Journal on Mathematics Education, 52, 959 – 972. https://doi.org/10.1007/s11858-020-01149-7 …
… ZDM. The International Journal on Mathematics Education, 52, 959 – 972. https://doi.org/10.1007/s11858-020-01149-7 … ZDM. The International Journal on Mathematics Education, 52, 959 – 972. https://doi.org/10.1007/s11858-020-01149-7 …