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… Brousseau se ha destacado durante décadas. Pero la práctica didáctica escolar propone modelos de comportamiento (enseñanza-aprendizaje de la Matemática) de los cuales parece que se desconoce por completo la cuestión. En este artículo se presenta el … Brousseau se ha destacado durante décadas. Pero la práctica didáctica escolar propone modelos de comportamiento (enseñanza-aprendizaje de la Matemática) de los cuales parece que se desconoce por completo la cuestión. En este artículo se presenta el …
… de la educación giran en torno a problemas acerca de los contenidos, estructuras curriculares, métodos de enseñanza y aprendizaje a través de diferentes propuestas centradas en el desarrollo de habilidades y competencias, entre otros. Dada la … disciplina o campo de conocimiento, puede dar argumentos para identificar un conjunto de problemas en la enseñanza y el aprendizaje en la educación en ingeniería. Tal como lo propone Bourdieu (1994), un campo es un espacio objetivo donde se … de la educación giran en torno a problemas acerca de los contenidos, estructuras curriculares, métodos de enseñanza y aprendizaje a través de diferentes propuestas centradas en el desarrollo de habilidades y competencias, entre otros. Dada la …
… Pragmática. Ésta caracterización se pone en juego para estudiar las metáforas empleadas en situaciones didácticas en contextos geométricos. En especial las que están presentes, tanto en el discurso del profesor, como las empleadas por los … Pragmática. Ésta caracterización se pone en juego para estudiar las metáforas empleadas en situaciones didácticas en contextos geométricos. En especial las que están presentes, tanto en el discurso del profesor, como las empleadas por los …
… al campo de estudio de la educación desde la década de los setenta y se interesa por trabajar con personas reales en ambientes escolares, relacionando estos con la sociedad y sus estructuras, y preguntándose por la manera como las personas … y reflexividad. Argentina: Siglo XXI Guido, S. (2015). Interculturalidad y educación en la ciudad de Bogotá: prácticas y contextos. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. Guido, S. (2020). Etnografía, Interculturalidad y escuela. En A. y. … al campo de estudio de la educación desde la década de los setenta y se interesa por trabajar con personas reales en ambientes escolares, relacionando estos con la sociedad y sus estructuras, y preguntándose por la manera como las personas …