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… y Cultura, Moraba, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura del Enfasis de Lenguaje y Educación. Agenda 1. Lectura y firma del acta No. 016 del 14 de septiembre de 2010. 2. Composición del CADE. 3. Representante del D IE-LD ante … a dar inicio a la sesión decidiendo que obrará en calidad de secretaria ad-boc la doctora Olga Lucía León Corredor. 1. Lectura y firma del acta No. 016 del 14 de septiembre de 2010- El CADE hace lectura del Acta del CADE No.Oló del 14 de … FECHA DE PAGO GUTIERREZ RIOS MIKTA YOLIMA 20071604002 7,5 SMLVcon exención del 70% por beca y 30% de Egresado. 2007-1 15 /0 2 /2 0 0 7 1.1 SMLV (Candidatura Doctoral). 2010-1 15 /0 2 /2 0 1 0 g u e r r e r o RIVERA JAVIER 20071604001 7,5 …
… Grupo(s) de investigación INTERCITEC DIDAQUIM GREECE Investigación en Didáctica de las Ciencias. Líneas de Investigación 1. Conocimiento Profesional de los Profesores de Ciencias y Conocimiento Escolar; 2. Enseñanza de las ciencias, contexto, … y de otras publicaciones de impacto a nivel nacional en particular y latinoamericano en general. Objetivos Específicos: 1- Aportar en la comprensión acerca de la naturaleza onto epistémica del Conocimiento Profesional del profesor (a) de … y, (c) Habilidad para configurar categorías de análisis. VI. DESARROLLO DE LAS PROBLEMÁTICAS Y/O TEMÁTICAS Módulo 1: Aporte de las relaciones con la historia y filosofía de las ciencias al Desarrollo de pensamiento en la escuela: Una …
… ( Universidad de Alicante Pedro Gómez (Universidad de Granada) Alicia de Alba (Universidad Nacional Autónoma de México) 1. RESUMEN Este seminario destaca el espacio de realización de la investigación como un aspecto fundamental del Doctorado … de la formación en didáctica de las matemáticas CRONOGRAMA SESIÓN FECHA Y HORA EJE TEMÁTICO Tópico del eje desarrollado 1 Agosto 1-8 Fundamentación para las conexiones entre problema, objetivos y categorías de análisis El campo problemático de la …
… • Dra. bárbara García Sánchez. Entrega versión ajustada tesis doctoral de la estudiante Flor Alba Romero. Agenda 1. \1. Verificación de Quorum. 2. I .ectura y aprobación del Acta CADIí, sesión No. 007/2012. 3. Informe Reunión de Rectores. 4. … Briceño. Solicitud realización de pasantía. 9. Varios. • Cursos de fundamentación Cohorte 2012-3. DESARROLLO DE LA AGENDA 1. Verificación de Quórum. Verificado el quórum y en consideración a la agenda propuesta en la convocatoria, el Consejo …
… (12 de doctorado y 3 de maestría) Nombre del responsable: Alfonso Cárdenas Páez Discursos, escrituras y lecturas 1. JUSTIFICACIÓN El discurso es una práctica social que permea la actividad académica y, por tanto, los procesos de escritura … de los géneros y los discursos que permean la cultura humana, en particular, la construida por la academia. 2. OBJETIVOS 2.1 Reconocer la condición interdiscursiva como fundamento de los procesos pedagógicos de escritura y lectura en que se apoya … academia. 2.3 Identificar estrategias didácticas para la producción e interpretación de textos académicos. 3. CONTENIDOS 3.1 La escritura como proceso pedagógico 3.1.1 Escritura y consciencia de la forma 3.1.2 Escritura y géneros discursivos 3.1.3 …
… JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 1 de 20 Acta sesión CADE No. 08 Junio 08 de 2017 CONSEJO ACADÉMICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN CADE - UD Jueves 8 de junio de 2017 … de la Información, del Énfasis ELT Education y el profesor Óscar Jardey SUÁREZ representante de los estudiantes. Agenda 1. Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. 2. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 07 realizada el 25 de mayo de 2017. 3. Informe de la Dirección. 3.1. Primer Claustro de Profesores DIE-UD. 3.2. Suscripción convenio SED. 4. Evaluación docente 2017-I 5. Solicitudes de …
… virtud de la acreditación del programa, que a la fecha se encuentra vigente. En mérito de lo expuesto, RESUELVE: Artículo 1. Decisión. Renovar de oficio, a partir de la fecha de ejecutoria de la Resolución número 26331 del 24 de noviembre de 2017, … la presente resolución rige a partir de la fecha de su ejecutoria. NOTIFIQUESE Y CÚMPLASE, Dada en Bogotá D. C., I 1 MM 2018 LA VICEMINISTRA DE EDUCACIÓN SUPERIOR, 201 2~rfY NATALIA RUIZ RODGERS Revisó: Magda Josefa Méndez Cortés. Directora … PRIMERO.- Otorgar por el término de siete (7) años el registro calificado al siguiente programa: A RESOLUCIÓN NÚMERO 1 2 8 1 HOJA No. 2 Institución: Denominación del programa: Título a otorgar: Lugar de desarrollo: Metodología: Número de …
… 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN –DIE- Seminario: La formación del … 2016. Noviembre: intensivo: martes 8, miércoles 9, jueves 10, viernes 11, 2016. Número de horas: 36 horas presenciales. 1. Presentación general: Pensar en la formación del sujeto de derechos significa poner en relación directa la escuela, el … incluso puede convertir a los extraños en compañeros de sufrimiento, pero también en amigos constructores de esperanzas.1 Las actuales condiciones sociales y políticas del país y de la región demandan de los intelectuales de la educación …
… D1DAQUIM del Enfasis de Educación en Ciencias, Dra. Olga Lucía León Corredor, representante de los Grupos de Investigación 1 nterdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIlPLyM y del grupo Matemáticas Escolares-Universidad … y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura del Énfasis de Lenguaje y Educación. Agenda 1. 1 x:ctura y firma de las Actas No. 010, No. 011 y No.012. 2. Información de la Dirección y los énfasis del DIE-UD. • Oferta …
… contextos socioculturales y las relaciones con aspectos ético-políticos. Así se desarrolla en cinco módulos que abordan: (1) Desarrollo de pensamiento en la escuela para contribuir a la formación ciudadana: Aporte desde las relaciones con la … que requieren estas nuevas realidades. IV. OBJETIVOS DEL ESPACIO ACADÉMICO (GENERAL Y ESPECÍFICOS) 4. OBJETIVOS 4.1. OBJETIVO GENERAL: Reconocer, tematizar y comprender nuevas relaciones de la ciencia y su enseñanza en contextos de … locales-globales, de intensificación de la participación ciudadana y de desastre ambiental. 4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4.2.1. Discutir y apropiar aportes desde la historia, la filosofía y la didáctica de las ciencias para la educación ciudadana. …