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… recientes Caracterización del alumnado extranjero y la valoración del patrimonio cultural como contenido descolonizador para la educación intercultural. Karla Rosalía Morales Mendoza, Susan Valeria. Sanhueza Henríquez, Miguel Friz Carrillo, … Henríquez, Karla Rosalía Morales Mendoza. Alpha, ISSN 0716-4254, Núm. 48, págs. 179-193, 2019 La escuela como espacio para el reconocimiento del patrimonio cultural de niños y niñas que han migrado. Susan Valeria. Sanhueza Henríquez, Carmen … recientes Caracterización del alumnado extranjero y la valoración del patrimonio cultural como contenido descolonizador para la educación intercultural. Karla Rosalía Morales Mendoza, Susan Valeria. Sanhueza Henríquez, Miguel Friz Carrillo, …
… que lleve a las nuevas generaciones a vivir en armonía con la naturaleza. JUSTIFICACIÓN: Dada la importancia que la comunidad académica ha otorgado al movimiento CTS desde hace ya varias décadas, nosotros la justificamos desde los siguientes … y los problemas medioambientales. Trabaja el compromiso respecto a la problemática de género, así como el estímulo para un desarrollo socioeconómico respetuoso con el medio ambiente y equitativo con relación a generaciones futuras. La … tanto el espíritu crítico como el desarrollo de habilidades y el gusto por la investigación. Estudio de documentos y textos: Por medio de la metodología de seminario, se estimulará el debate y el análisis de documentos y textos que se …
… Autor(es) Jorge Riechmann Fernández Titulo del Libro Miradas Contemporáneas en Educación No. 2: Algunos puntos clave para el debate Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-67-8 Paginas 45-70 … versos amerindios. Un poema indígena de la altiplanicie de México dice: ¿Acaso es verdad que se vive en la tierra?/¿Acaso para siempre en la tierra? ¡Sólo un breve instante aquí!// Hasta las piedras finas se resquebra - jan,/ hasta el oro se destroza, hasta las plumas preciosas se desgarran// ¿Acaso para siempre en la tierra? ¡Sólo un breve instante aquí! (Garibay, A. M., 1962, p. 132) Solo un breve instante aquí. Unos …
… la égida de preguntas que giran en torno al qué y al cómo de la investigación, mientras que la pregunta por el por qué (y para qué) ha despertado menos interés del que realmente merece. Hemos asumido, de este modo, que un análisis de la relación … relevancia un actuar con sentido, en razón de la responsabilidad que le asiste al investigador en tanto miembro de una comunidad académica específica. Lo que implica, además, una serie de compromisos y valores expresados a través de: La … marco teórico de las tesis (en elaboración) de los doctorandos. - Participación en el seminario: exposición, discusión de textos, realización de reseñas críticas. 7. Bibliografía. Básica: Cubides, Humberto J. Gobierno escolar: Cultura y conflicto …
… objetivo se losra a través del desarrollo de Proyectos de Extensión Umversitaria, las cuales son factor de desarrollo para la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y que estas deben realizarse de una manera ágil, puntual y con … y formas de ver el mundo y de transformarlo, con el n de ¿.=_-:n:mr£-t3|11u¿ll111a!|11135 que puedan serreverntidos a la comunidad q a la Uniiversiubac. E) Propiciar un intercambio productivo con las instituciones guberamentales para establecer … de Extensión, se liquiden previa presentación del acta de hguidación suscrita por las partes, para que sea incorporado al pre upuesto de REGLAMENTACIONES YIGENTES DE EXTENSIÓN la Universidad Distrital lo pactado como Costos de Adminmistración y …
… la sociedad. Los anteriores marcos de interpretación han sido objeto de discusión en el campo de la educación y fundamento para la realización de acciones investigativas. Al respecto tenemos la incidencia epistemológica de Habermas y de la misma … como Mokcus, Hernández, Granés, Charum y Castro1 asumieron los fundamentos de la teoría reconstructiva de Habermas para proponer la competencia comunicativa en contextos pedagógicos. En este mismo marco de interpretación, en la propuesta … Exposiciones grupales. Encaminadas a favorecer la capacidad investigativa de los estudiantes en los temas elegidos para el desarrollo del seminario, así como su competencia argumentativa y comunicativa. Elaboración de ensayos. Además de …
… historia de la práctica pedagógica”, “reestructuración de las Escuelas Normales en el departamento de Antioquia”, “Bases para el avance de la historia comparada de la Educación Iberoamericana (BADHICEI), “Nociones de Pedagogía”, “Apropiación Pedagógica del Campo Intelectual de la Educación para construcción de un modelo comprensivo de la formación de docentes” (ACIFORMA), “Historia de la Educación en Bogotá”, … y “Saber Pedagógico y Ciencias de la Educación”. Dentro de su producción bibliográfica se encuentra la publicación de 40 textos en los que se incluyen artículos de revistas, libros y capítulos de libros publicados, trabajos en eventos entre …
… el desarrollo económico, vía industrialización; estrategia que demandaría del incremento de las capacidades necesarias para garantizar la aplicación de las tecnologías, en los procesos de modernización y expansión industrial. A esos argumentos se sumarían otros que indicarían la importancia de la formación tecnológica, como una alternativa para solucionar algunos problemas que para la época enfrentaba la Educación Superior, relacionados con: las pocas oportunidades de ingreso, sobre todo para los … la Educación Superior, Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería, s.f. p.11-22). 12. Electrónica, Electromecánica, Pre-escolar, Horticultura y Floricultura, Enfermería General, Agrícola y Pecuaria. 13. Instituto Colombiano Jaime Isaza …
… años. En el último medio siglo ha sufrido transformaciones sustanciales y aun se le sigue exigiendo cambios estructurales para que pueda competir con las múltiples educaciones, cada vez más sugestivas y eficaces, que aparecen en el escenario … que el grupo de investigación que lleva ese nombre ha emprendido en Colombia, sugieren un camino metodológico muy útil para abordar estas problemáticas que tocan a los sujetos, las instituciones y los saberes constitutivos de las viejas y las … y la historia de las disciplinas escolares. Actualmente, estamos interesados en trabajar el concepto de saberes escolares, para avanzar en el diálogo con estas otras tradiciones intelectuales. En el seminario se trabajará en la construcción de los …
… de Paiba, se vivió una de esas jornadas que recuerdan por qué la investigación educativa sigue siendo un territorio fértil para la transformación social. La doctoranda Mony Méndez Martínez, del Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad del Doctorado … con satisfacción que la tesis había sido aprobada con calificación de laureada. La noticia fue recibida con emoción por la comunidad académica del DIE-UD, que ha acompañado de cerca el desarrollo de esta investigación. El caso presentado por Méndez … no solo enriquece la discusión sobre políticas educativas y justicia escolar en Bogotá, sino que también abre nuevas rutas para comprender las pedagogías emergentes que se gestan en escenarios sociales altamente desafiantes. Un cierre luminoso para …